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高中数学课程教学优化策略研究
目录
文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1高中数学教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2教学优化研究的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1研究目标界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.1研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.2研究思路框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
高中数学课程教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1高中数学课程的特点与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.1课程内容结构概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.2学生学习能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2现行教学模式的常见问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.1传统教学模式局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.2学生学习兴趣与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3影响教学效果的关键因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.1教师教学方法影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.2教学资源利用效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
高中数学课程教学优化理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1建构主义学习理论应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.1学习者中心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.2数学知识建构过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2多元智能理论与教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.1学生智能差异性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.2针对性教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3有效教学理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3.1教学互动重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.2学习成果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
高中数学课程教学优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.1创新课堂教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.1.1探究式教学模式应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.1.2合作学习小组构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.2利用现代教育技术手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.2.1信息技术的整合应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.2.2网络学习资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.3丰富教学实践环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
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