汉语言文学(师范)专业大三学生人工智能应用于毕业论文认知情况调查分析.pdfVIP

AdvancesinSocialSciences社会科学前沿,2025,14(7),700-704

PublishedOnlineJuly2025inHans./journal/ass

/10.12677/ass.2025.147664

汉语言文学(师范)专业大三学生人工智能

应用于毕业论文认知情况调查分析

冯铮

浙江外国语学院中国语言文化学院，浙江杭州

收稿日期：2025年5月28日；录用日期：2025年7月16日；发布日期：2025年7月28日

摘要

本文以浙江外国语学院汉语言文学(师范)专业大三学生为研究对象，采用问卷调查法系统考察了他们对

人工智能在毕业论文写作中应用的认识现状。调查结果显示，当前多数受访学生对人工智能辅助论文写

作的认知仍存在显著不足，具体表现为对相关技术原理、应用场景及伦理边界等方面缺乏清晰认识。基

于调查结果，本文从学校、院系、指导教师三个方面提出了针对性的对策建议，旨在提升汉语言文学(师范)

专业学生的学术写作能力，同时为高等教育数字化转型背景下的毕业论文写作教学模式创新提供参考依据。

关键词

汉语言文学(师范)，毕业论文，人工智能，认知情况

ASurveyonAIApplicationAwarenessin

UndergraduateThesisamongChinese

LanguageandLiterature(Teacher

Education)Juniors

ZhengFeng

SchoolofChineseStudies,ZhejiangInternationalStudiesUniversity,HangzhouZhejiang

ththth

Received:May28,2025;accepted:Jul.16,2025;published:Jul.28,2025

Abstract

Thisstudyfocusesonthird-yearstudentsmajoringinChineseLanguageandLiterature(Teacher

Education)atZhejiangInternationalStudiesUniversity.Throughaquestionnairesurvey,itsystem-

aticallyexaminestheircurrentunderstandingoftheapplicationofartificialintelligence(AI)in

文章引用:冯铮.汉语言文学(师范)专业大三学生人工智能应用于毕业论文认知情况调查分析[J].社会科学前沿,

2025,14(7):700-704.DOI:10.12677/ass.2025.147664

冯铮

thesiswriting.Theresultsrevealthatmostrespondentsexhibitsignificantgapsintheirawareness

ofAI-assistedacademicwriting,particularlyintermsoftechnicalprinciples,practicalapplications,

andethicalboundaries.Basedonthesurveyresults,thispaperproposestargetedrecommenda-

tionsforuniversities,departments,andsupervisinginstructorstoenh