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第42卷第1期湖南人文科技学院学报Vo1.42No.1

2025年1月JournalofHunanUniversityofHumanities,ScienceandTechnologyJan.2025

地方应用型高校本科毕业论文(设计)质量评价调查分析

李盛龙

(湖南女子学院文学与传播学院,湖南长沙410004)

[摘要]教育部《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》的实施,对地方应用型高校本科毕业论文(设计)质量评价

产生了积极影响。但地方应用型高校本科毕业论文(设计)仍存在不足,其在办学定位、专业能力、学术规范、科研素养体

现等质量评价方面以及分类评价、指导力量、评阅抽检、持续改进等质量管理评价方面较为薄弱。究其原因,主要是学生

的基础知识和基础技能较弱,对本科毕业论文(设计)重视不够、缺乏创新;教师指导能力欠缺、质量管理评价体系不够完

善等。对此,地方应用型高校本科毕业论文(设计)高质量发展应从提高学生学习效能、加强教师队伍建设、建立和健全

质量管理评价指标体系等方面着重发力。

[关键词]地方应用型高校;本科毕业论文(设计);质量评价;质量管理评价

[中图分类号]G642.477[文献标志码]A[文章编号]1673-0712(2025)01-0087-08

本研究中的地方应用型本科院校,主要是指由计)质量评价现状,分析存在的问题及原因,进而

原来的地方本科院校和新建本科院校组成的高等探索解决对策,以期为后续研究和实践提供参考。

[1]

教育群体。高校本科毕业论文(设计)作为人才

培养的重要环节,旨在全面考核学生对本专业的基一、研究的实施

本知识、基础理论、基本技能以及专业能力的掌握

本研究以湖南女子学院、湖南工学院、贵阳学

[2]

和运用,是教学质量管理的重要内容和教育教

院、肇庆学院等中、西、东部地区7所地方应用型高

学评估的重要指标。地方应用型高校受师资、学生

校随机选取的2147名2024届毕业生作为调查对

等因素影响,其本科毕业论文(设计)一直存在质

象。调查对象基本信息包括专业类别、性别等,其

量参差不齐、评价标准不一、监督管理不够等

[3]中人文类593人、占比27.62%,社科类581人、占

问题。

比27.06%,理工类677人、占比31.53%,医学类

2020年,中共中央、国务院印发了《深化新时

246人、占比11.46%,其他50人、占比2.33%;男

代教育评价改革总体方案》,明确提出要改进本科

[4]生621人、占比28.92%,女生1526人、占比

教育教学评估,突出学位论文(毕业设计)指导。

同年,教育部发布《本科毕业论文(设计)抽检办法71.08%。从本科毕业论文(设计)质量评价和质

(试行)》,对本科毕业论文(设计)抽检的组织实施量管理评价两个方面出发,围绕地方应用型高校本

及监督作出部署,并于2021年1月1日正式施科毕业论文(设计)设计了22道题目,共发放问卷

[5]2250份,其中回收有效问卷2147份,有效率为

行。但《本科毕业论文(设计)抽检办法(试

行)》实施以来,关于地方应用型高校本科毕业论95.42%。问卷通过SPSS测得其信度Cronbach’s

文(设计)质量评价现状、问题及改进方法的研究α系数值为0.897、效度KMO值为0.876,信效度

相当匮乏。因此