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《我爱你中国》教学设计
一、课题名称
初中音乐《我爱你中国》歌曲学唱与情感表达教案
二、教学目标
让初中学生通过课堂学习，能完整、流畅地演唱《我爱你中国》，准确把握歌曲的节奏变化（如副歌部分的附点节奏）与力度层次（主歌轻柔、副歌激昂）；理解歌曲中“旋律高亢”“歌词意象（如‘青松气质’‘红梅品格’）”对爱国情感的烘托作用；能说出歌曲的结构特点（主歌叙事、副歌抒情）及音乐要素（节奏、力度、音色）与情感表达的关联；避免“演唱时情感平淡、忽略高潮部分的力度递进”的误区；培养对祖国的热爱之情，愿意通过音乐或实际行动（如参与爱国主题活动）表达对祖国的认同，提升音乐审美与情感表达能力。
三、教学准备
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