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幼儿园安全教育讲座方案

一、讲座背景与目标

幼儿期是个体成长的关键阶段，他们对世界充满好奇，探索欲强，但认知水平有限，自我保护能力薄弱，是意外伤害的高发人群。幼儿园作为幼儿集体生活的重要场所，肩负着守护幼儿安全、培养幼儿安全意识的重任。为进一步提升我园幼儿的安全防范意识和自我保护能力，同时加强家园共育，引导家长积极参与到幼儿安全教育中来，特策划本次幼儿园安全教育讲座。

讲座总目标：

1.提升幼儿安全意识：帮助幼儿认识生活中常见的安全隐患，了解基本的安全常识。

2.培养自我保护能力：引导幼儿学习在不同情境下简单的自我保护方法和求助方式。

3.强化家园安全共识：促进家长对幼儿安全教育重要性的认识，学习科学的安全教育方法，形成家园携手共护幼儿安全的合力。

二、讲座对象

本园全体幼儿及家长（可分年龄段或分场次进行，以确保互动效果和讲座质量）。

三、讲座时间与地点

*时间：（建议选择家长方便参与的周末上午或傍晚，具体日期待定，可根据报名情况调整）

*地点：幼儿园多功能厅/大活动室（确保场地安全、舒适，具备良好的音响和投影设备）

四、讲座组织团队

*主讲人：（可邀请在幼儿安全教育领域有丰富经验的专业人士，如儿童安全教育讲师、资深幼教专家、社区民警等；也可由幼儿园安全负责人或资深教师担任，需提前进行充分备课）

*协助人员：幼儿园行政人员、班主任、保育员（负责现场组织、签到、秩序维护、互动协助、物资准备等）

五、讲座核心内容设计

（一）针对幼儿的互动式安全教育（约30-40分钟，根据幼儿年龄特点调整）

此环节强调趣味性、参与性和直观性，通过故事、情景模拟、动画、游戏、儿歌等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

1.认识危险，远离伤害：

*“危险的小东西”：认识尖锐物品（剪刀、笔尖）、热水、药品等可能带来的伤害，学习正确使用方法和规避方式。

*“不跟陌生人走”：通过情景表演，让幼儿了解陌生人可能的引诱方式，记住“不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，遇到危险找警察、老师或穿制服的人”。

*“身体的小秘密”：初步认识身体隐私部位，知道任何人（包括熟人）未经允许不能触碰，遇到不舒服要及时告诉爸爸妈妈或老师。

2.日常安全我知道：

*“交通安全我遵守”：认识红绿灯、斑马线，了解“红灯停、绿灯行”等基本交通规则，知道乘车安全（系好安全带、不把头手伸出窗外）。

*“消防安全要牢记”：认识火警电话，了解火灾的危害，学习简单的防火知识（不玩火、不玩电源插座）和火场逃生姿势（弯腰捂鼻）。

*“游戏安全乐开怀”：在户外活动和游戏时，遵守规则，不推挤、不追逐打闹，不从高处往下跳，避免摔伤、碰伤。

*“饮食安全保健康”：饭前便后要洗手，不买“三无”小零食，不吃过期、变质食物，不将异物放入口鼻。

3.紧急情况我会做：

*“学会说‘不’和求助”：当感觉不舒服或遇到危险时，要勇敢说“不”，并大声向老师、家长或可信赖的成年人求助。

*“记住重要电话”：在家长帮助下，尝试记住爸爸妈妈的电话号码和急救电话。

（二）针对家长的专题分享与交流（约60-90分钟）

此环节旨在提升家长的安全素养，指导家长如何在家庭中有效开展安全教育，共同为孩子营造安全的成长环境。

1.当前幼儿安全形势与家庭责任：

*分析幼儿期常见安全事故类型（如摔伤、烫伤、误食、走失等）及其原因。

*强调家长在幼儿安全教育中的主体责任，摒弃“树大自然直”的侥幸心理。

2.家庭环境安全隐患排查与防范：

*重点讲解家庭中容易被忽视的安全隐患（如阳台护栏、窗户锁扣、药品存放、电器使用、尖锐家具边角等）。

*提供具体的家庭安全隐患排查清单和改进建议。

3.幼儿安全教育的科学方法与策略：

*“言传身教，润物无声”：家长自身的安全行为是孩子最好的榜样。

*“情景融入，自然习得”：结合日常生活场景，随时随地进行安全教育，避免空洞说教。

*“正面引导，鼓励尝试”：鼓励孩子探索，但要在确保安全的前提下，教给孩子正确的方法。

*“适度放手，培养能力”：不过度保护，给予孩子锻炼自我保护能力的机会。

*“情绪安抚，理性应对”：当孩子遇到安全问题或受惊时，家长的冷静和正确处理至关重要。

4.重点安全领域的深度解析：

*防拐防骗教育：如何对孩子进行防拐骗教育，不恐吓，不制造恐慌，而是教给孩子实用的辨别和应对方法。

*网络安全启蒙：在信息化时代，引导幼儿正确看待电子产品，防范网络不良信息和网络诈骗对幼儿的潜在风险。

*心理健康与安全：关注幼儿情绪变化，引导幼儿学会表达情绪，与同伴友好相处，防范校园欺凌（包