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幼儿园防溺水安全班会教案

班会主题：水宝宝，我爱你，但我不去危险地

班会目标：

1.认知目标：让幼儿了解夏天玩水可能存在的危险，知道哪些地方是不能去玩耍的水域。

2.技能目标：初步学习识别危险水域，掌握基本的防溺水常识，如不独自下水、不到陌生水域玩耍等。

3.情感目标：培养幼儿珍爱生命、关爱自己的情感，提高自我保护意识，养成安全玩水的好习惯。

班会对象：幼儿园大班幼儿

班会时间：15-20分钟(可根据幼儿注意力情况灵活调整)

班会准备：

1.教师准备：

*PPT课件或图片：包含安全的玩水场景（如正规泳池有大人陪同）、危险水域场景（如河边、湖边、池塘、深水区、无人看管的水坑、工地积水等）。

*相关的儿歌、小故事或动画片段（时长不宜过长，1-2分钟）。

*蓝色布块或蓝色透明纱巾（模拟水面）、小玩偶（用于情景表演）。

*安全警示标志图片（如“禁止游泳”、“水深危险”等）。

2.幼儿准备：无需特殊准备，保持轻松愉快的心情参与。

班会过程：

一、开始部分：情境导入，激发兴趣(约3分钟)

1.谈话导入：

*教师：“小朋友们，夏天到了，天气变得怎么样啦？（热）那夏天我们最喜欢做什么事情来凉快一下呢？（吃冰淇淋、游泳、玩水等）”

*教师：“水是我们的好朋友，我们可以用水来洗手、洗澡，夏天在爸爸妈妈的陪伴下去安全的地方玩水也很开心。但是，水宝宝有时候也会发脾气，变得很危险，你们知道吗？”

2.出示图片/播放动画片段：展示一幅幼儿在安全泳池开心玩耍的图片，再对比展示一幅无人看管的河边或池塘的图片，引导幼儿观察不同。

二、基本部分：认识危险，学习方法(约10-12分钟)

1.认识危险水域——“危险的水宝宝在哪里”

*教师逐一出示不同水域的图片（河边、湖边、池塘、水库、深水区、野外水坑、工地积水等）。

*提问引导：“小朋友们看，这些地方有水，它们安全吗？我们能在这里游泳或者玩耍吗？为什么？”

*引导幼儿讨论，教师总结：这些地方的水很深，水边很滑，没有大人看着，也没有救生员，很容易掉下去，非常危险。我们不能去这些地方玩水、捉小鱼、蝌蚪。

*互动小游戏“安全小卫士”：教师说出一个地方，如“家里的浴缸，有妈妈陪着洗澡”，幼儿判断是否安全，安全的拍手，不安全的摇头并说“危险！”。

2.学习安全常识——“和水宝宝做朋友的规则”

*教师：“我们不能去危险的地方玩水，那是不是所有的水都不能碰了呢？”（引导幼儿说出在大人陪伴下的安全场所）

*规则一：不私自下水：“没有大人陪着，我们能自己偷偷跑去水边玩吗？”（不能）

*规则二：不到陌生水域：“如果看到一个很漂亮的小池塘，我们以前没去过，能下去看看吗？”（不能，因为不知道水有多深，有没有危险）

*规则三：同伴落水我呼救：

*情景表演：教师用玩偶演示一个小朋友不小心掉进“水里”（蓝色布块）。

*提问：“哎呀，小明掉水里了，怎么办呢？”（引导幼儿思考，可能会说“拉他”、“喊人”）

*教师强调：小朋友还小，力气不够大，自己跳下去不但救不了朋友，自己也会有危险。这时候，我们要大声喊“救命啊！有人掉水里了！”，然后赶紧去找旁边的大人来帮忙，比如爸爸妈妈、老师、警察叔叔。

*带领幼儿练习大声呼救：“救命！救命！”

3.安全儿歌巩固：

*教师教唱防溺水安全儿歌，帮助幼儿记忆。

*（示例儿歌）：

“夏天到，水清凉，偷偷下水危险藏。

深河边，池塘旁，千万别去把身伤。

没大人，莫相陪，伙伴落水我不慌。

大声呼救找大人，安全第一记心上。”

三、结束部分：总结提升，安全约定(约3-5分钟)

1.回顾与总结：

*教师：“今天我们和水宝宝成为了好朋友，也知道了哪些水宝宝是危险的，不能去打扰。谁能告诉老师，我们玩水要注意什么呀？”（请个别幼儿回答，巩固知识点）

*教师总结：夏天玩水很开心，但安全最重要。我们要记住，不到危险的地方去，不私自下水，不跟陌生人去水边，同伴落水大声呼救找大人。

2.安全小约定：

*教师：“小朋友们都知道了怎么保护自己，远离溺水危险。现在，我们一起来做一个‘安全小约定’，拉钩钩，保证说到做到，好不好？”

*带领幼儿一起说：“珍爱生命，远离危险水域，安全玩水，快乐成长！”（可配合简单的手势动作）

活动延伸：

1.美工区：提供绘画材料，让幼儿画出“我认识的危险水域”或“安全玩水的地方”。

2.角色扮演区：设置“危险水域”情景，幼儿扮演“安全小卫士”进行提醒和呼救演练。

3.家园共育：通过家长群或家园联系栏，向家长宣传防溺水知识，提醒家长履行好监护责任，共同做好幼儿的安全防护工作。

注意事项：

1.整个班会过程中