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3.13 瘪的乒乓球鼓起来了（教学课件） 2025青岛版科学三年级上册.pptx

3.13 瘪的乒乓球鼓起来了（教学课件） 2025青岛版科学三年级上册.pptx

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    第13课瘪的乒乓球鼓起来了第三单元冷与热青岛版六三制(新教材)科学三年级上册

    科学观念1.通过多个探究实验，知道气体具有热胀冷缩的性质。2.能运用气体热胀冷缩的原理解释“瘪乒乓球在热水中鼓起来”及自行车胎夏季易爆等生活中的常见现象。科学思维1.能基于观察到的现象提出可探究的科学问题。2.能根据问题，设计简单的对比实验进行验证，并通过对多个实验现象的分析、比较、归纳，概括出共同的规律。探究实践1.能在教师指导下，小组合作完成多个验证气体热胀冷缩性质的实验。2.能准确观察、描述实验现象，并如实记录在实验记录表中。3.能尝试制作一个简易的小喷泉，并探究让喷泉喷得更高的方法。态度责任1.在实验

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