人教版高中英语选修-Unit 2 Iconic Attractions过去分词教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

Unit2IconicAttractions过去分词

1.Locatedtothesouthoftheequator...2.Immoreinterestedinmeetingpeople...3.Afterbeinghereforawhile,mybiggestimpressionisthecomplicatedmixofpeoplesandculturesthatmakeupthenation.4....withmanyoftheculturalinfluencescontributedbyimmigrants.5.Mostoftheirmusicalinstrumentsarereallyjuststicksfoundontheground...calledthedidgeridoo.6.Askilledplayercanplayforalongtime...7....butaftertryingforhours,IwasconvincedthatIcouldnevermakeamusicalsoundwiththisinstrument!定语定语定语定语定语表语Discusswhethereachpastparticiplefunctionsasanattribute,adverbial,predicative,orobjectcomplement.表语状语Whatisapastparticiple？

过去分词是非谓语动词形式之一。过去分词保留着动词的部分特性，有完成或被动含义，可带状语构成过去分词短语。在句法功能上，过去分词（短语）与形容词或副词作用类似，在句子中可充当定语、状语、宾语补足语、表语等成分。1.作定语2.作表语3.作宾语补足语4.作状语

1.意义：及物动词的过去分词作定语往往表示被动和完成；不及物动词的过去分词作定语不表示被动，只表示完成。(1)表示被动和完成?一条被污染的河流_______________?浇过水的花__________________(2)只表示完成，不表示被动?落叶____________?升起的太阳____________apollutedriverthewateredflowersfallenleavestherisensun一、过去分词作定语

2.位置：单个的过去分词作定语时，通常放在被修饰词的前面；过去分词短语作定语时，通常放在被修饰词的后面，其作用相当于一个定语从句。Thestudentdressedinwhiteismydaughter.＝Thestudent______________________ismydaughter.whoisdressedinwhite一、过去分词作定语练习册P35页练习

二、过去分词作表语1.意义：用在系动词后面，构成系表结构，表示主语所处的状态。(1)Shelooked______________(disappoint).(2)Wewere____________(encourage)atthenews.2.过去分词作表语表示主语所处的状态。这一结构从形式上与被动语态相同，但被动语态强调主语所承受的动作。试比较：(1)这本书写得好。____________________________(2)这本书是由一位士兵写的。______________________________encouragedThebookiswellwritten.Thebookwaswrittenbyasolider.disappointed

1.be动词2.感官动词：look,sound,taste,smell,feel3.表变化的系动词：become（变得）,grow（渐渐变得）get/turn（变成）,go/come(转变成)4.表保持的系动词：remain,keep,stay5.表似乎的系动词：seem（似乎是）,appear（出现，显现）常见的系动词：

1、她看起来很兴奋。2、我对她说的话感到迷惑。3、我被她做的事感动了。

1.Sheseemsverye