第八单元第4课时：化简含有字母式子.pdfVIP

第八单元用字母表示数

第4化简含有字母的式子

教学内容：

第105--106页。

教学目标：

1.让学生经历化简形如“ax±bx”的式子的方法的探索过程，会化简这样的

式子。

2.让学生在用形如“ax±bx”的式子表达一些数量关系并化简的过程中加

深对这些数量关系的理解，提高抽象思维的水平。

3.让学生初步学习用符号语言进行表述、交流，体会数学与实际问题的密

切联系，感受数学表达方式的严谨性、概括性及简洁性。

教学重点：

理解化简含有字母的式子的方法，能化简形如“ax±bx”的式子。

教学难点：

能化简形如“ax±bx”的式子。

教学准备：

课件

教学过程：

一、引入课题（预设：2分钟）

揭示课题，认定目标。

我们已经学会用含有字母的式子来表示一些数量，本节课我们继续研究，并

学习化简稍复杂的含有字母的式子。板书课题。

二、学习例7（预设：5分钟）

1.出示例7情境图

明确例题中的数学信息及所要解决的问题。

2.

导学单：（时间5分钟）

（1）根据题意用含有字母的式子表示问题。

（2）你能用不同的方法表示吗？

3.小组交流

Unit8:Numberswithletters

son4Simplifyformulascontainingletters

Teachingcontent:

Textbookpages105--106.

Teaching

objectives:

1.Letstudentsexperiencetheexplorationprocessofsimplifyingtheformulassuchasax±bx,which

willsimplifysuchformulas.2.Letstudentsdeepentheirunderstandingofthesequantitativerelationshipsin

theprocessofexpressingsomequantitativerelationshipswithformulassuchasax±bxandsimplifying

them,andimprovetheirlevelofthinking.3.Letstudentsinitiallylearntoexpressandcommunicate

insymboliclanguage,experiencethecloseconnectionweenmathematicsandpracticalproblems,andfeel

therigor,generalityandsimplicityofmathematicalexpressionmethods.

Teachingfocus:

Understandingthemethodofsimplifyingformulascontainingletterscansimplifyformulassuchasax±bx.

Teaching

difficulties:

Itcansimplifytheformulaasax±bx.

Teaching

preparation:

课件

Teachingprocess:

1.Introducethetopic(preset:2minutes)

Revealthetopicandidentifythegoals.Wehavelearnedtouseformulascontainingletterstorepresent

somequantities.Wewillcont