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三年级语文下册单元知识点整理归纳（第二单元）

第二单元观测与发现

一、单元目

1.识字与写字

（1）认识23个生字，会写36个，对读写部分词语。

（2）指导学生自主识字，培养独立识字能力。

（3）继续学写钢笔字，根据字形构造特点，指导学生把字写得规范、端正、整洁。

2.阅读

（1）对、流利、有感情地朗诵课文，背诵指定内容。

（2）教给默读措施，学习默读课文，理清课文论述次序，理解课文重要内容。

（3）学习作者怎样把观测到事物详细地、有次序地写下来。

（4）学习作者抓住事物特点细致、持续观测措施，引导学生用一双善于发现眼睛去认识世界，理解世界，不停培养留心观测、持续观测好习惯。

（5）摘抄描写详细、精确句子，丰富语言积累。

（6）结合单元主题以及课文内容，课前课后开展拓展性学习。

3.口语交际

（1）千方百计打开学生思绪，指导学生交流自已在平常观测中发现。

（2）继续培养良好观测习惯，讲述清晰明白，认真倾听，互相问答，互相补充，互相评价，共享发现乐趣。

4.习作

（1）指导学生学习作者观测措施，课后认真观测事物，学习作者体现措施学写观测日记，培养学生写日记良好习惯。

（2）在交流观测日记基础上，把自已最感爱好内容写下来。

（3）体现清晰明白，运用自已平时积累语言材料。

（4）乐于把自已习作与同学交流、修改。

二、知识点

1.认识23个生字，会写36个，对读写词语表中词语。

2.发现音同或音近或形近字特点，培养独立识字能力。（语文园地二“我发现”）

3.理解引号另一种使用方法——强调。（《玩出了名堂》）

4.摘抄描写详细、精确句子

5.学习作者抓住事物特点细致、持续观测措施。（《爬山虎脚》课后练习二）

6.背诵《爬山虎脚》、花名歌谣和古诗《题西林壁》（语文园地二“日积月累”）

7.写某些玩中乐趣或收获。（《玩出了名堂》课后小练笔）

8.和同学交流自已在平常观测中发现。（《语文园地二“口语交际”》

9.学习《爬山虎脚》观测体现措施，学写观测日记，交流后把最感爱好内容写下来。（语文园地二“习作”）

10.通过多种途径，理解更多科学发明和发现故事。（语文园地二“宽带网”）