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中学语文教师职称评审述职报告模板

中学语文教师职称评审述职报告

尊敬的各位评委、领导、同事们：

大家好！

我叫[您的姓名]，现任教于[您所在的学校名称]中学，担任[您目前的年级和班级]语文教学工作，并[兼任/曾任][如班主任、备课组长、教研组长等职务，没有可不写或简述]。自[您获得现任职称年份]年获得[您现任职称名称]职称以来，至今已[年限，用汉字表示，如“七”]年。在这[年限]年的教学生涯中，我始终秉持着对教育事业的忠诚与热爱，兢兢业业，勤耕不辍，在教育教学的道路上不断探索与前行。今天，我怀着对教育事业的敬畏之心和对专业成长的渴求，郑重地向各位汇报我近年来的工作情况，恳请各位批评指正。

一、思想政治与职业道德：立德树人，身正为范

我深知，作为一名人民教师，首先要做到政治坚定，师德高尚。多年来，我始终坚持正确的政治方向，认真学习党的教育方针政策，拥护党的领导，热爱祖国，热爱人民，忠诚于人民的教育事业。在工作中，我时刻以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，恪守教师职业道德，做到为人师表，率先垂范。我热爱学生，尊重学生的个体差异，努力成为学生的良师益友，关注每一位学生的成长，用爱心、耐心和责任心引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。在与同事相处中，我团结协作，虚心好学，共同进步，努力营造和谐融洽的工作氛围。

二、教育教学工作：潜心钻研，力求实效

教育教学是教师的中心工作，我始终将提高教学质量放在首位，致力于做一名研究型、创新型的语文教师。

（一）恪尽职守，落实教学常规

在日常教学中，我严格遵守学校的各项教学常规要求。课前，我认真钻研教材，深入理解课程标准，把握教材的编写意图和核心素养目标，结合学生的认知特点和实际学情，精心设计每一节课的教学方案，力求做到“功在课前，效在课中”。课堂上，我注重创设生动有效的教学情境，引导学生积极思考，主动参与，鼓励学生大胆质疑、勇于探究，努力构建民主、平等、互动的课堂氛围。我坚持以学生为主体，关注学生的学习过程，力求使每个学生都能在原有基础上有所提高。课后，我认真批改作业，及时反馈，针对学生在学习中存在的问题进行个别辅导，做到因材施教。

（二）探索创新，优化教学方法

为适应新时代教育发展的要求，我积极探索新的教学方法和手段。在语文教学中，我注重培养学生的核心素养，努力将语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解贯穿于教学全过程。例如，在阅读教学中，我尝试引导学生进行深度阅读和批判性阅读，鼓励他们发表个性化见解；在写作教学中，我注重激发学生的写作兴趣，引导他们观察生活、体验生活，从生活中汲取写作素材，并尝试运用多种写作形式进行表达。我也积极学习并运用现代教育技术，将多媒体、网络资源等融入课堂教学，丰富教学内容，提高课堂效率，努力让语文课堂焕发生命活力。

（三）关注学生，促进全面发展

我始终认为，教育的本质是育人。在教学过程中，我不仅关注学生的学业成绩，更注重学生良好学习习惯的养成和健全人格的塑造。我鼓励学生积极参与课堂讨论和语文实践活动，如朗诵比赛、课本剧表演、文学社团活动等，以提升他们的语文综合素养和实践能力。对于学习有困难的学生，我给予更多的关心和帮助，耐心辅导，激发他们的学习信心；对于学有余力的学生，我则鼓励他们拓展阅读，深入探究，提升其语文素养。

三、教研科研与专业发展：勤学善思，不断提升

我深知，作为一名教师，必须不断学习，与时俱进，才能适应教育改革发展的需要。

（一）积极参与教研活动

我积极参加学校和教研组组织的各项教研活动，如集体备课、听课评课、专题研讨等。在活动中，我认真听取同事们的意见和建议，虚心学习他们的先进经验，并结合自己的教学实际进行反思和改进。我也曾[如有承担公开课、示范课、讲座等经历，可简述]，在实践中锻炼和提升自己的教学能力。

（二）坚持学习与反思

在繁忙的教学工作之余，我坚持阅读教育教学理论书籍、专业期刊，关注语文教育改革的新动态、新趋势，努力吸收先进的教育理念和教学方法。我养成了教学反思的习惯，坚持撰写教学日志和教学心得，及时总结教学中的得与失，不断优化自己的教学行为。通过持续的学习和反思，我的教育教学理论水平和实践能力得到了一定的提升。

（三）参与课题研究与成果积累

[如有参与课题研究，可简述参与的课题名称、角色及主要贡献；如有发表论文、获奖、参与编写教辅资料等，可简述，注意避免出现具体数字]。这些教研科研活动，不仅提升了我的研究能力，也促进了我教学实践的改进。

四、班级管理与其他工作[如担任班主任或其他职务，可详述；如无，可简述或略过]

[如担任班主任：我始终将班级管理工作作为一项重要的育人事业来做。注重培养学生的集体荣誉感和责任感，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。通过[简述1-2个班级管理方法或特色活动]，促进了良好班风、学风的形