《不确定现象与确定现象》精品课件 (1).pptVIP

摸彩球。小虎摸出的球一定是红球，不可能是白球。小猫摸出的球一定是白球，不可能是红球。这种必然出现的现象是确定现象，通常用“一定”或“不可能”来描述。请你说说以下动物摸出的球是什么颜色？为什么？1.我们身边还有哪些现象是确定现象？2.确定现象和不确定现象有什么异同？后天要下雨。水往低处流。我能打中靶心。下周我们班会获得卫生红旗。月亮绕着地球转。不确定现象确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象教学课件不确定现象与确定现象教学课件不确定现象8西师大版数学四年级上册这4个同学将在六一庆祝会上参加演讲比赛，在演讲前需要抽签来决定演讲的顺序，请同学们猜一猜谁会抽到第1个呢？小冬小明小芳小梅猜一猜课前导入签盒里共有编号为????的四张签，分别代表演讲者的出场顺序。请4位同学代表演讲者来抽签，验证一下你的猜想。签盒?号签可能被4个演讲者的任何一个抽到，这种事先不能知道的偶然出现的结果，我们把它叫做不确定现象，通常用“可能，也可能”来描述。验证可能是……抽签决定演讲顺序，谁会抽到第1个呢？也可能……探究新知观察，你能猜出硬币落地后是哪面向上吗？落地后可能是正面向上。也可能是…………我们约定硬币有币值的一面为正面，另一面为反面。在小组内抛硬币，研究硬币落地后的情况。正面反面活动要求：1.猜一猜硬币落地后向上的一面有几种情况，如果抛20次正面向上的估计有多少次？2.小组同学每人抛4次硬币，将每次硬币落地的情况记录在表格里。3.分别统计出硬币正面向上和反面向上的总次数。1.观察统计情况，你发现了什么？2.为什么会出现这样的实验结果？组数正面次数反面次数第一组第二组第三组第四组第五组合计小结：谁抽到第1个演讲不能事先确定；硬币落地后是哪一面向上也不能事先确定。这些现象都是不确定现象。通常用“可能……，也可能……”来描述。根据刚才的两个实验活动，谈谈你对不确定现象的理解。举例说明生活中还有哪些现象是不确定现象，并用“可能……，也可能……”描述。2.游戏：石头、剪刀、布。１.猜手中有无硬币。不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象不确定现象与确定现象教学课件不确定现象与确定现象教学课件