浙江省义乌市丹溪中学2025-2026学年九年级上学期9月月考语文试题.docxVIP

丹溪中学九上第一次独立作业（语文）

出卷人：楼雪映王飞燕

考生须知：

1．本卷满分120分，（含书写分3分），考试时间120分钟；

2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数

字。

3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；

4．考试结束后，只需上交答题卷。

一、“诗歌读评写”专题活动(15分)

阅读下面的摘录,根据要求完成任务。(15分)

《艾青诗选》名作家评论摘录

舒芜:艾青的诗歌犹如一股清泉,流tǎng▲在时代的荒野中。他的作品充满了

对人性的探索和对社会现实的关怀,以独特的语言和形象展现出诗人内心的狂放和热情。

余秋雨:艾青的诗歌给人一种强烈的震hàn▲力,如同一把锋利的刀刃,直刺人

心。他的作品不仅具有强烈的个人情感,还①了对社会现实的思考和对人类命运的关

注。

阿城:艾青的诗歌是一种力量,它能够②人们内心深处的共鸣。他的作品充满了对生

命的热爱和对自由的追求,以及对人类存在的深刻思考,给人以勇气和希望。

1.结合语境,根据拼音写出相应的汉字。(2分)

流tǎng▲震hàn▲力

2.填入文中横线处的词语,最合适的一项是(2分)（▲）

A.①溶入②唤醒B.①融入②提醒C.①融入②唤醒

3.结合艾青的诗,阐述材料中画线句的含义。(3分)

▲

4.根据语境写古诗文名句。(8分)

学校文学社发布《艾青诗选》的阅读感言:

艾青的诗歌是迷茫中的一盏灯。当侵略者的马蹄肆虐了整个华夏大陆,诗人心情如同这

句诗:“寂寂江山摇落处,(1)▲!”(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

当家乡人民流离失所之时,诗人用“土地”等意象表达思念。这不禁让人想到杜甫在《月

夜忆舍弟》中,借“月色”抒发对家乡亲友的思念:“(2)▲,(3)▲。”

内心忧郁的艾青,依旧对祖国报以希望。他以“太阳”等意象表达未来的希望,乐在民先,

给人民以信念鼓舞。这虽然与范仲淹的人生理念“(4)▲,(5)▲”(《岳

阳楼记》)有所不同,却都是家国大爱。

艾青写大堰河,表面上是怀念保姆,实际上是思念家乡,这种“本意不在此而在别处”的

想法,与欧阳修的“(6)▲,在乎山水之间也”非常相似。

艾青在苦难中坚守希望的情怀，恰似李白在《行路难》中历经彷徨后高呼“(7)▲

,(8)▲，以豪情冲破困境。

二、名著阅读(5分)

根据《水浒传》相关内容，完成下列小题。（5分）

5.清初著名文学评论家金圣叹说:“《水浒传》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气

质，人有其形状，人有其声口。”请你为下列人物语言选择合适的主人公。（3分）

A.林冲B.鲁达C.杨志

①▲道:“原来如此，也是一般的客人。却才见你们窥望，唯恐是歹人，因此赶来看

一看。”

②▲见说，泪如雨下，便道:“上下，我与你二位往日无仇，近日无冤。你二位如何

救得小人，生死不忘。”

③▲寻思道:“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没

人送饭，不如及早撒开。”

6.人物赏析：同是在被充军发配的路上被奸人谋害，林冲阻止鲁智深杀死差人；武松却在杀

死差人后返回孟州城、“血溅鸳鸯楼”杀死张都监等人。请你比较一下这两人性格上的不同

点。（2分）

▲

三、阅读理解（25分）

（一）水桶里晃动的刘荒田

①“水桶里晃动的”这一意象，来自一首新诗。读罢顿时拍案，太有新意了。然而，那

又是从童年起就烂熟的啊！

②怎么能够忘记水桶？

③小时候我居住的小镇，镇中心流过一条不大不小的河，名叫“横水”。别指望什么“水

是眼波横”，它的源头是连绵的大牛山，从方圆数十里阡陌纵横的田垌、炊烟袅袅的村庄、

布满菜垄和坟墓的坡地，收纳各种各样的水，经过镇里埠头时，浑绿、浓稠。到了六月吃粽

子的时节，洪涝来了，小孩子从石桥上吆喝着跳下，出水时头上披着泥沙。

④我和姐姐天天踏着花岗岩做的石级，把河水打进水桶，挑回家饮用。如今回头看，大

吃一惊，混合着人畜排泄物、海量垃圾的污水，沿河人家喝了多少世代！直到上世纪50年

代，居民才开始把明矾放进水缸，沉淀的杂质动不动就是几寸厚。到了改革开放后，终于喝

上了洁净的自来水。

⑤挑水时，好玩的不是水，而是水桶里晃动的倒影。那时我七八岁，祖母为我的窄肩配

备的水桶是薄铁做的，容量不大，挑起来分量正好。大我三岁的姐姐负责打水，整理棕绳，

为我扶起小扁担。【A】起步后，水桶发出奇妙的金属声，让人想到梵音，哐啷哐啷，紧随

步子的节奏。小小的水桶盛上水，如果静止，倒影不过是原物的拷贝；水晃动，便被赋予了

生气，万花筒一般，幻化出奇异的色彩、怪诞的图形。

⑥挑起水桶，踏上九级石阶，