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2025-2026学年沪书画版（五四学制）（2024）小学美术二年级上册《给文具搭个家》教学设计 .pdf

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    2025-2026学年沪书画版（五四学制）（2024）小学美术二

    年级上册《给文具搭个家》教学设计

    一、教学设计理念

    本课立足沪书画版（2024）小学美术新教材“生活化、实践性、素养导向”的核心

    主张，结合二年级学生学情特点，构建“需求一认知一实践一应用”的教学逻辑：

    1.生活驱动，解决真实需求：针对二年级学生“文具易散乱、需培养收纳意识”的

    现实问题，以“给文具找个家”为真实任务，将美术创作与生活需求结合，让学生感知

    “美术让生活更整洁”，避免脱离生活的纯技训练；

    2.教材依托，降低认知门槛：以教材中的文

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