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技术应用2025年第04期

计算机网络技术应用分析与安全防御

赵绍芬

（登封市中等专业学校，河南郑州452470）

摘 要：计算机网络技术是各个领域升级转型的重要研究课题，需要对其相关内容展开详细分析。文章将

计算机网络技术作为研究对象，分析计算机网络技术在教育、建筑、物联网等领域中的具体应用，叙述其安全防

御的意义，从数据备份、隔离网闸、防火墙技术等维度，整理计算机网络技术安全防御内容，旨在为更多企事业单

位提供思考方向，合理发挥计算机网络技术应用价值，推动各个领域有序发展。

关键词：计算机网络技术；技术应用；安全防御

为实现工业4.0目标，各个领域需要充分研究现有根据计算机网络技术的数据分析结果，科学确认学

内容，合理引入新兴技术与机械设备，改变现有行业生在学科学习中的不足之处，由教师调整现有教学内

生态。计算机网络技术可以快速处理海量信息，生成容，为学生提供个性化学习内容，以此提高学生对学

适配业务需求的分析结果，极大降低企业经营管理难科理论知识的吸收效率，协助学生构建完整的学科理

度，为经济业务高效率执行提供便利条件，因此，有必论知识框架，为学生成长为高素质专业人才提供可靠

要对计算机网络技术应用及安全防御进行全面研究，帮助。

推动各个领域达成升级转型目标。（二）计算机网络技术在建筑领域的应用

一、计算机网络技术的具体应用计算机网络技术拥有数据实时演算的功能，将

（一）计算机网络技术在教育领域的应用其应用到建筑领域，可以有效提升建筑工程设计与

计算机网络技术拥有快速处理信息的功能，将其管理效率，稳定提高建筑工程施工建设质量。比如以

应用到教育领域，可以为学生提供优质的教学内容，稳计算机网络技术为基础的BIM（BuildingInformation

定提升教学质量。比如以计算机网络技术为基础的在Modeling，建筑信息模型）技术，建筑设计人员将施工

线教育平台，学生在登录个人账号后，可以浏览平台提区域的地质、水文等数据输入计算机中，结合建筑工

供的在线课程，学习与课程相关的电子书籍，并在线完程预期设计方案，即可获得有关建筑工程的三维立体

成教学任务。教师可以根据后台运行数据，确认学生在数据模型，建筑设计人员可以根据建筑工程施工设计

某个知识点存在的问题，通过在线指导方式，及时解要求，对模型细节做进一步调整。而且，模型可以选择

答学生学习方面的问题。在线教育平台可以打破常规在线更新模式，分享给其他专业单位，以此达到同步

教学模式的时间与空间限制，学生可以根据个人时间模型数据更新的效果，极大缩短建筑工程设计周期。

安排在线学习，有效提升学生的综合能力；如果开展如果在建筑工程施工建设中，受到施工条件影响，需

线下教育，也可以使用以计算机网络技术为基础的虚要优化施工设计方案相关内容，可以在模型中进行定

拟教室，由教师根据教学内容设计虚拟环境，放置虚位，快速优化相应环节，有效降低设计变更所用时间；

拟物品，引导学生与虚拟环境、物品进行互动，并在互在建筑工程施工建设过程中，建筑施工单位可以使用

动过程中理解教材理论知识在现实世界的具体表现形以计算机网络技术为基础的远程监控系统，通过设置

式，从而加强学生对理论知识的理解，协助学生打通在施工现场的若干摄像头，以及放置在各个位置的传

理论知识学习与实践的壁垒；学校方面也可以考虑使感器，快速记录建筑工程当天工作量，并将其与三维

用以计算机网络技术为基础的教育管理系统，为所有立体数据模型进行对比，确认施工班组是否顺利完成

学生设置个人档案，记录学生的个人信息、学科成绩，当天施工任务，分析施工内容是否存在安全隐患。如

果存在施工方面的问题，则由远程监控系统确认问题

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