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第1篇
一、前言
为加强我校课程管理,提高教学质量,确保人才培养目标的实现,我校特制定《课程管理制度》。本制度旨在规范课程设置、教学实施、教学质量监控等方面的工作,确保课程设置的科学性、合理性和有效性。现将《课程管理制度》进行评审,以期为学校课程管理工作提供参考。
二、评审目的
1.评估《课程管理制度》的完整性、合理性和可操作性;
2.发现《课程管理制度》中存在的问题和不足,提出改进建议;
3.促进课程管理的规范化、科学化,提高教学质量。
三、评审原则
1.科学性原则:评审过程遵循教育规律,以科学的态度和方法进行;
2.实用性原则:评审内容紧密结合实际工作,具有可操作性;
3.完整
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