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小学语文教学中文学鉴赏能力培养的跨学科融合研究论文.docx

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    小学语文教学中文学鉴赏能力培养的跨学科融合研究论文

    摘要：本文以小学语文教学中文学鉴赏能力的培养为研究核心，探讨跨学科融合在提高学生文学素养、拓展思维宽度方面的积极作用。通过分析文学鉴赏能力的内涵与价值，以及跨学科融合的具体实践，旨在为小学语文教育改革提供有益的借鉴与启示。

    关键词：小学语文教学；文学鉴赏能力；跨学科融合

    一、概念阐述

    （一）1.文学鉴赏能力的内涵

    文学鉴赏能力是指个体对文学作品进行感知、理解、评价和创造的能力。这种能力不仅包括对文学作品的语言、形象、结构、主题等方面的理解，还包括对作品的审美价值、文化内涵的把握。在小学语文教学中，培养文学鉴赏能力有助于提高学生的语言表达能力、

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