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小学数学基础加减法互动练习题

小学数学，是孩子们开启逻辑思维之旅的第一扇门，而基础的加减法，则是这扇门上最闪亮的钥匙。它不仅是后续更复杂数学学习的基石，更是日常生活中解决实际问题的必备技能。为了帮助孩子们更好地掌握这一基础，我们精心设计了以下互动练习题。希望通过这些练习，孩子们能在轻松愉快的氛围中巩固知识，提升运算能力。

一、20以内加法基础练习

加法是将两个或多个数合并成一个数的运算。它的核心是理解“合起来”的概念。请小朋友们认真思考，独立完成以下各题，并尝试说出你是如何得出答案的。

（一）一位数加一位数

1.3+5=？

*（思考小提示：可以先伸出3根手指，再伸出5根手指，合在一起数一数总共有几根。）*

2.7+2=？

3.4+6=？（这道题的结果是10，是一个很重要的数字哦！）

4.8+1=？

5.9+5=？（提示：9加几，可以把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=？）

（二）一位数加两位数（不进位）

当两位数的个位数与一位数相加不满10时，直接相加即可。

1.12+3=？（先算2+3=5，再算10+5=？）

2.15+4=？

3.11+7=？

4.16+2=？

5.13+5=？

（三）进位加法

当两个数相加，个位上的数字之和等于或超过10时，就要向前一位进“1”。这是加法中的一个难点，要多练习哦！

1.8+6=？（试试“凑十法”：把6分成2和4，8+2=10，10+4=？）

2.7+5=？

3.13+8=？（个位3+8=11，怎么办呢？）

4.16+5=？

5.9+9=？

小互动：做完上面的加法题，你能从里面挑一道最喜欢的，把它编成一个小故事讲给爸爸妈妈听吗？比如“小明有3个苹果，妈妈又买了5个，现在一共有多少个？”

二、20以内减法基础练习

减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。它和加法是好朋友，很多时候我们可以通过想加法来做减法。

（一）两位数减一位数（不退位）

1.10-3=？（想一想：3加几等于10？）

2.15-2=？（先算个位5-2=3，十位是1，所以结果是？）

3.17-5=？

4.19-7=？

5.14-4=？

（二）两位数减一位数（退位）

这可是个小挑战，当个位上的数字不够减时，我们就要从十位“借一当十”。

1.12-5=？（“破十法”：把12分成10和2，先算10-5=5，再算5+2=？或者想：5加几等于12？）

2.11-4=？

3.13-6=？

4.16-9=？

5.14-7=？

（三）两位数减两位数（不退位）

1.18-10=？

2.15-11=？

3.20-10=？

4.17-12=？

5.19-13=？

小互动：找一些小积木或者小卡片，和爸爸妈妈一起玩“减法猜猜看”。比如你拿出15个积木，藏起来一些，让爸爸妈妈看剩下的，猜你藏了几个。

三、看图列式（加减混合）

下面是一些简单的图画，请你仔细观察，列出正确的算式并计算结果。

1.☆☆☆☆☆☆

（左边有4颗星，右边有2颗星，一共有几颗星？）

□+□=□

2.△△△△△△△

（一共有7个三角形，划掉了3个，还剩几个？）

□-□=□

3.○○○○○○○

（左边3个圆，右边4个圆，一共有多少个？如果拿走左边的1个，还剩多少？）

□+□=□

□-□=□

四、加减法混合练习

现在我们来把加法和减法放在一起挑战一下吧！

1.5+6-3=？

2.10-4+5=？

3.7+8-2=？

4.15-6+3=？

5.9-3+7=？

小互动：爸爸妈妈说一个数字，比如“10”，你能用不同的加法算式和减法算式得到它吗？看谁想得多！（例如：3+7=10，15-5=10）

五、加减法在生活中的应用

数学来源于生活，也应用于生活。让我们来解决一些生活中的小问题吧！

1.购物小能手：小红有10元钱，她想买一个5元的笔记本和一支3元的笔，她的钱够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？

2.分水果：妈妈买了12个橘子，分给小明5个，分给小红4个，还剩下几个橘子？

3.排队问题：小朋友们排队做操，小明前面有3个人，后面有5个人，这一队一共有多少个小朋友？

温馨提示：小朋友们在做练习题的时候，不要怕出错，每一次错误都是学习和进步的机会。