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2025-2026年高校教师资格证之《高等教育心理学》通关题库

第一部分单选题(15题)

1、老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励,以期促进他们进一步努力学习,这符合桑代克学习规律中的()。

A.准备律

B.效果律

C.动机律

D.练习律

【答案】:B

【解析】本题可根据桑代克学习规律的各个定律的含义来判断老师表扬和鼓励学生这一行为符合哪个定律。选项A:准备律准备律是指在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的),学习者就能比较自如地掌握学习的内容。例如,学生在上课前做好了预习等准备工作,就更有利于课堂知识的学习。而题干中老师对学生取得好成绩给予表扬和鼓励,与学习者是否做好学习准备无关,所以该选项不符合题意。选项B:效果律效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。当学习者获得成功、进步等积极的结果时,会增强其学习动机和效果;反之,当得到消极的结果时,会减弱其学习动机。老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励,这是一种积极的反馈,会增强学生进一步努力学习的动力,促进他们继续努力学习,符合效果律的定义,所以该选项正确。选项C:动机律桑代克学习规律中并没有动机律,此选项属于干扰项,故排除。选项D:练习律练习律是指一个学会了的刺激-反应之间的联结,练习和使用越多,就越来越得到加强,反之会变弱。例如学生通过不断地练习数学题目,其解题能力会不断提高。题干强调的是老师对学生成绩的反馈,并非是练习与联结的关系,所以该选项不符合题意。综上,答案选B。

2、詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表()。

A.精神分析

B.行为主义

C.构造主义

D.机能主义

【答案】:D

【解析】本题可根据各心理学理论流派的代表人物来进行分析。选项A精神分析学派的创始人是弗洛伊德。该学派强调潜意识和无意识对人类行为和心理的影响,通过释梦、自由联想等方法来揭示潜意识中的内容。詹姆士并非精神分析学派的代表人物,所以选项A错误。选项B行为主义学派的主要代表人物有华生、斯金纳等。行为主义强调研究可观察到的行为,认为行为是通过环境刺激和反应之间的联结而形成的。詹姆士不属于行为主义学派,因此选项B错误。选项C构造主义学派的代表人物是冯特和铁钦纳。构造主义主张心理学应该研究意识的结构,通过内省法分析意识的元素及其组合规律。詹姆士不是构造主义学派的代表,所以选项C错误。选项D机能主义心理学派强调意识的作用和功能,而不是意识的结构。詹姆士是机能主义心理学派的先驱和代表人物之一,他主张心理学应研究个体适应环境时的心理或意识的功能。所以选项D正确。综上,本题答案是D。

3、下列哪项属于认知的实例()。

A.学生在考试之后能准确的预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读

D.利用复述策略记忆

【答案】:B

【解析】本题可根据认知的相关概念,对各选项进行逐一分析。选项A学生在考试之后能准确预测自己的分数,这主要体现的是学生对自身考试表现的一种评估能力,更多地与元认知中的自我评估相关,即个体对自己认知活动的结果进行的一种判断,并非典型的认知实例,所以该选项不符合要求。选项B认知是指人们获得知识或应用知识的过程,也就是信息加工的过程。学生在学习中能举一反三,意味着学生能够将所学的知识灵活运用到新的情境中,实现知识的迁移,这充分体现了学生对知识的理解和应用能力,是认知过程中知识加工和运用的典型表现,所以该选项属于认知的实例。选项C学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读,这属于元认知策略中的调节策略。元认知策略是对认知的认知,是个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制,而不是直接的认知活动,所以该选项不符合要求。选项D利用复述策略记忆是一种具体的学习策略,属于认知策略中的记忆策略。它主要侧重于信息的存储和保持,而认知强调的是信息的加工和理解过程,复述策略记忆本身并没有突出认知的核心特征——对知识的理解与应用,所以该选项不符合要求。综上,本题正确答案是B。

4、(2018年真题)关于基金业绩评价,以下表述正确的是()

A.已分配收益倍数体现了投资者所投资金的时间价值

B.总收益倍数越高,说明基金业绩越好

C.基金在不同时点计算的总收益倍数可能会有不同的结果

D.已分配收益倍数越高,说明基金业绩越好

【答案】:C

【解析】本题主要考查对基金业绩评价相关指标的理解。选项A已分配收益倍数是指截至某一特定时点,投资者已从基金获得的分配金额总和与投资者已向基金缴款金额总和的比率。它仅仅是一个简单的比例计算,没有考虑资金的时间价值,因为它没有考虑到资金投入和收回的时

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