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2025-2026年高校教师资格证之《高等教育法规》通关题库

第一部分单选题(10题)

1、被严格禁止的基金拆分类型包括()。

A.Ⅰ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅳ

【答案】:D

【解析】本题主要考查被严格禁止的基金拆分类型相关知识。题目给出了四个选项供选择,正确答案为D选项(Ⅰ、Ⅳ),这意味着在题目所涉及的基金拆分类型中,Ⅰ和Ⅳ这两种类型是被严格禁止的,而Ⅱ和Ⅲ类型未包含在被严格禁止的范围内。

2、教育政策与教育法规之间的区别关系,叙述错误的是()。

A.调整的教育社会关系相同

B.制定主体不同

C.实施方式不同

D.稳定性不同

【答案】:A

【解析】本题可通过分析教育政策与教育法规的特点,逐一判断各选项的正确性。选项A教育政策与教育法规调整的教育社会关系并不相同。教育政策是政党、政府等为实现一定时期的教育目标而制定的行动准则,它具有较大的灵活性和针对性,能够根据教育发展的实际情况和特定需求,对不同范围、不同层次的教育社会关系进行调整;而教育法规是由国家权力机关和行政机关制定的关于教育方面的规范性文件,它以法律的形式明确规定了教育活动中各方的权利和义务,主要侧重于调整那些具有根本性、全局性和稳定性的教育社会关系。所以该选项叙述错误。选项B教育政策和教育法规的制定主体不同。教育政策的制定主体较为广泛,包括政党、政府及其相关部门等。政党可以从政治层面和战略高度制定教育政策,以体现其教育理念和发展方向;政府及相关部门则根据国家的整体利益和教育发展的实际需要,制定具体的教育政策措施。而教育法规的制定主体是特定的国家机关,主要是国家权力机关(如全国人民代表大会及其常务委员会)和国家行政机关(如国务院),它们依据法定的权限和程序制定教育法规。所以该选项叙述正确。选项C教育政策与教育法规的实施方式存在差异。教育政策主要依靠行政力量、宣传引导、说服教育等方式来推动实施。政府通过发布政策文件,组织宣传活动,引导教育机构和相关人员贯彻执行政策,以实现政策目标;同时,也会运用行政命令、检查评估等手段对政策实施情况进行监督和管理。教育法规具有国家强制性,它以国家强制力作为后盾,要求教育活动的参与者必须遵守法规规定,一旦违反教育法规,将依法承担相应的法律责任。所以该选项叙述正确。选项D教育政策和教育法规的稳定性有所不同。教育政策具有较强的灵活性和动态性,它会随着教育形势的发展变化、社会需求的调整以及政策目标的实现情况等因素而及时进行调整和完善。当教育领域出现新的问题或面临新的挑战时,政策可以迅速做出反应,进行相应的修改和补充。教育法规具有相对稳定性,它是经过严格的立法程序制定的,体现了国家对教育活动的基本要求和规范,不能随意变动。只有在经济社会发展发生重大变化,原有的法规不再适应教育发展的需要时,才会依法进行修订。所以该选项叙述正确。综上,答案选A。

3、在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是()。

A.过错责任原则

B.无过错责任原则

C.严格责任原则

D.注重效率原则

【答案】:A

【解析】本题主要考查学校责任在学生伤害事故处理中适用的归责原则。选项A,过错责任原则是指以行为人主观上的过错为承担民事责任的基本条件。在学生伤害事故处理中,学校只有在存在过错的情况下,才承担相应的责任。比如学校的教育教学设施存在安全隐患导致学生受伤,若学校未尽到合理的管理和维护义务,即存在过错,需承担责任,所以学校责任适用过错责任原则,该选项正确。选项B,无过错责任原则是指不问行为人主观上是否有过错,只要其行为与损害后果间存在因果关系,就应承担民事责任。在学生伤害事故中,并非学校无论有无过错都要承担责任,所以该选项错误。选项C,严格责任原则强调在某些情况下,即使行为人没有过错也需承担责任,但在学生伤害事故处理中并非普遍适用该原则,所以该选项错误。选项D,注重效率原则主要强调在处理事务时要注重效率,但它并不是学校责任适用的归责原则,与本题无关,所以该选项错误。综上,答案是A选项。

4、按照我国教育行政复议的程序规定,下列()不是我国教育行政复议程序的环节。

A.申请

B.反馈

C.审理

D.决定

【答案】:B

【解析】本题可根据我国教育行政复议的程序规定,对各选项进行逐一分析,从而确定不是教育行政复议程序环节的选项。选项A:申请申请是教育行政复议程序的起始环节。公民、法人或其他组织认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,可以依法向有管辖权的行政复议机关提出复议申请,启动行政复议程序。所以申请是教育行政复议程序的环节之一。选项B:反馈在我国教育行政复议的法定程序中,并没有“反馈”这一特定环节。教育行政复议程序主要包括申请、受理、审理、决定等规范步骤,“反馈”并不属于法定程序中的环节。所以该选项正确。选项

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