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教育哲学试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育哲学的研究对象是（）

A.教育事实B.教育问题C.教育规律

答案：B

2.以下哪位是实用主义教育哲学代表人物（）

A.柏拉图B.杜威C.赫尔巴特

答案：B

3.“有教无类”思想的提出者是（）

A.孔子B.孟子C.荀子

答案：A

4.教育目的要根据社会需要来确定，这是（）观点。

A.个人本位论B.社会本位论C.无目的论

答案：B

5.认为知识是“理念的影子”的哲学家是（）

A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底

答案：B

6.以下属于永恒主义教育观点的是（）

A.以经验为中心B.以书本为中心C.以永恒学科为中心

答案：C

7.教育要适应人的身心发展的（）

A.顺序性B.随意性C.突变性

答案：A

8.存在主义教育强调（）

A.教育的社会功能B.个人的存在C.知识的传授

答案：B

9.主张教育即生活的教育家是（）

A.福禄贝尔B.杜威C.蒙台梭利

答案：B

10.教育与生产劳动相结合的最早提倡者是（）

A.欧文B.马克思C.裴斯泰洛齐

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育哲学的主要研究方法有（）

A.历史研究法B.比较研究法C.案例分析法

答案：ABC

2.以下属于教育目的价值取向的有（）

A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论

答案：ABC

3.马克思主义教育哲学的基本观点包括（）

A.教育与生产劳动相结合B.人的全面发展C.教育受社会制约

答案：ABC

4.实用主义教育思想的主要观点有（）

A.教育即生长B.学校即社会C.做中学

答案：ABC

5.下列属于古希腊三大哲学家的是（）

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德

答案：ABC

6.教育对文化的作用包括（）

A.传递B.选择C.创造

答案：ABC

7.影响人身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育

答案：ABC

8.以下属于进步主义教育运动代表人物的有（）

A.帕克B.约翰逊C.沃特

答案：ABC

9.教育过程的基本要素包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响

答案：ABC

10.后现代主义教育哲学的特点有（）

A.强调多元性B.否定确定性C.重视个体差异

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育哲学就是教育学的基础理论。（）

答案：错

2.个人本位论主张教育目的应从社会需要出发。（）

答案：错

3.教育可以超越社会发展的制约。（）

答案：错

4.永恒主义认为教育的核心是古典学科。（）

答案：对

5.存在主义教育强调教师的权威。（）

答案：错

6.教育对人的发展起决定作用。（）

答案：错

7.实用主义教育重视儿童的直接经验。（）

答案：对

8.教育哲学研究对教育实践没有实际意义。（）

答案：错

9.马克思认为教育起源于生产劳动。（）

答案：对

10.社会本位论强调个人的价值高于社会价值。（）

答案：错

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育哲学的作用。

答案：为教育理论提供思想基础，帮助教育者反思教育理念，指导教育实践，使教育者更好理解教育目的、方法等，提高教育决策科学性。

2.简述个人本位论的主要观点。

答案：认为教育目的应依据个人发展需要来确定，强调个人价值，注重个人身心和谐发展，主张培养个性自由的人，教育应围绕个人展开。

3.简述教育与社会政治经济制度的关系。

答案：政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权等；教育对政治经济制度有反作用，能培养人才、传播思想，影响政治经济变革。

4.简述永恒主义教育的主要内容。

答案：强调教育目的是培养人的理性，以永恒学科为核心，主张阅读经典名著，教学方法注重教师的主导作用，重视传统的心智训练。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.结合实际，谈谈教育哲学对教师教学实践的指导意义。

答案：教育哲学能助教师明确教学目的，如从教育目的价值取向思考培养何种人才。指导选择教学方法，如实用主义的“做中学”可用于实践课。还让教师反思教学行为，提升教育智慧，更好应对教学问题。

2.如何在现代教育中平衡个人本位与社会本位的教育目的？

答案：现代教育应兼顾两者。一方面关注个人兴趣、潜能发展，为个人幸福生活奠基；另一方面