构建全员全过程全方位育人体系试题库及答案.docVIP

构建全员全过程全方位育人体系试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.“全员育人”中的全员不包括（）

A.教师B.后勤人员C.校外人员D.行政人员

2.全方位育人强调的是（）维度的育人。

A.单一B.多C.两个D.三个

3.全过程育人涵盖学生（）阶段。

A.部分B.个别C.整个学习D.中学

4.全员育人的核心是（）

A.学生B.教师C.学校D.家长

5.不属于全方位育人途径的是（）

A.课程教学B.校园文化C.家庭活动D.社会实践

6.全过程育人注重教育的（）

A.阶段性B.连续性C.跳跃性D.独立性

7.全员育人要求每位教职工都承担（）责任。

A.教学B.管理C.育人D.服务

8.全方位育人要整合（）资源。

A.学校B.家庭C.社会D.以上都是

9.全过程育人起始于学生（）

A.入学B.毕业C.转学D.休学

10.全员育人强调（）共同参与。

A.少数人B.多数人C.全体人员D.部分教师

多项选择题（每题2分，共10题）

1.全员育人包含以下哪些人员（）

A.任课教师B.辅导员C.宿管人员D.食堂工作人员

2.全过程育人包括哪些教育环节（）

A.入学教育B.课堂教学C.实习实践D.毕业教育

3.全方位育人涉及的育人领域有（）

A.思想政治教育B.专业教育C.心理健康教育D.艺术教育

4.构建全员全过程全方位育人体系的意义有（）

A.提高教育质量B.促进学生全面发展

C.提升学校竞争力D.减轻教师负担

5.全员育人的落实措施有（）

A.明确岗位职责B.加强培训C.建立考核机制D.减少教师工作

6.全过程育人需要注意（）

A.教育目标的连贯性B.教育内容的衔接性

C.教育方法的多样性D.教育资源的整合

7.全方位育人可以通过（）实现。

A.课程思政B.校园文化活动C.社会实践D.网络育人

8.全员全过程全方位育人体系构建的原则有（）

A.以人为本B.协同共进C.创新发展D.全面覆盖

9.为推动全员育人，学校可以（）

A.营造育人氛围B.提供激励机制

C.加强家校合作D.忽视部分人员作用

10.全过程育人在不同学习阶段重点不同，比如中学注重（）

A.品德培养B.学业提升C.职业规划D.生活自理

判断题（每题2分，共10题）

1.全员育人只需要教师参与即可。（）

2.全过程育人只需关注学生在校学习时间。（）

3.全方位育人仅指学校内部的教育。（）

4.构建全员全过程全方位育人体系对学生成长很重要。（）

5.宿管人员不需要参与育人工作。（）

6.全过程育人要根据学生不同阶段调整教育策略。（）

7.全方位育人不包括利用网络资源。（）

8.全员育人不需要明确各人员职责。（）

9.全过程育人是线性的教育过程。（）

10.全方位育人涵盖德智体美劳各方面。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述全员育人的内涵。

全员育人指学校全体人员，包括教师、行政人员、后勤人员等，都承担育人责任，从不同角度、以不同方式共同促进学生成长。

2.全过程育人应遵循什么思路？

应遵循从学生入学到毕业，各教育环节紧密衔接，依据不同阶段特点，制定连贯目标、内容和方法，保障教育的连续性和系统性。

3.全方位育人包含哪些主要方面？

包含思想政治、专业知识、身心健康、艺术审美、劳动教育等多方面，整合学校、家庭、社会等多种资源开展育人工作。

4.构建全员全过程全方位育人体系的关键举措有哪些？

明确各人员职责、制定全程教育计划、整合多领域资源、建立有效考核激励机制，促进各方面协同育人。

讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在学校管理中更好地落实全员育人？

学校要营造育人文化氛围，明确各岗位育人职责并培训，建立合理考核与激励机制，引导全体人员将育人融入日常工作，形成合力。

2.全过程育人中，不同学科教师如何做好衔接？

不同学科教师应共同研讨教育目标，把握不同阶段重点，整合教学内容，相互配合，避免重复或脱节，围绕学生全面发展协同施教。

3.举例说明全方位育人中社会资源的利用方式。

如组织学生参加企业参观实习，了解行业发展；与社区合作开展志愿服务，培养