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跨学科视角下初中数学与化学学科融合的实践与思考论文.docx

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    跨学科视角下初中数学与化学学科融合的实践与思考论文

    **摘要**：本文从跨学科视角出发，探讨初中数学与化学学科融合的实践与思考。通过分析两学科在教学目标、内容和方法上的共通点，提出具体的融合策略，并结合实际教学案例，验证融合教学的有效性。旨在为初中教师提供可操作的跨学科教学参考，促进学生综合素质的提升。

    **关键词**：跨学科融合；初中数学；初中化学；教学实践；综合素质

    一、引言与背景

    （一）跨学科融合的必要性

    1.**提升学生综合素质**：现代社会对人才的需求越来越倾向于综合素质高、创新能力强的复合型人才。单一学科的教学模式难以满足这一需求。通过数学与化学的跨学科融合，学生不仅能在数学逻辑

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