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初中化学教学中的“碳中和”主题课程评价与反馈策略研究论文
**摘要**：随着全球气候变化问题的日益严峻，“碳中和”成为国际社会共同关注的热点话题。本文旨在探讨初中化学教学中“碳中和”主题课程的评价与反馈策略，通过分析当前教学中的问题，提出有效的改进措施，以提升学生的环保意识和科学素养。研究结合实际教学案例，从课程内容设计、教学方法应用及评价反馈机制三个方面进行深入剖析，力求为初中化学教学提供切实可行的参考。
**关键词**：初中化学、碳中和、课程评价、反馈策略
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**一、问题的提出**
在全球气候变化的大背景下，“碳中和”不仅是国家战略，更是每一个公民应具备的基本素养。然而，在初中化学教
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