小学科学课堂中论证式对话的课堂提问策略研究教学研究课题报告.docx

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小学科学课堂中论证式对话的课堂提问策略研究教学研究课题报告

一、小学科学课堂中论证式对话的课堂提问策略研究教学研究开题报告

二、小学科学课堂中论证式对话的课堂提问策略研究教学研究中期报告

三、小学科学课堂中论证式对话的课堂提问策略研究教学研究结题报告

四、小学科学课堂中论证式对话的课堂提问策略研究教学研究论文

小学科学课堂中论证式对话的课堂提问策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

近年来，我国基础教育改革日益深入，小学科学课堂的教学策略逐渐成为教育研究的热点。论证式对话作为一种新型的教学方式，能够在课堂上有效培养学生的科学思维和创新能力。我之所以选择“小学科学课堂中论证式对话的课堂

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