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《相差实际问题》教学设计
教学内容：教科书第24～25页的内容。
教学目标：
1．在操作、视察和探讨中渗透一一对应思想，借助学生的阅历，通过动手操作、画图等策略学习两数相差问题，知道解决一个数比另一个数多几或少几的题要用减法计算。
2．经验将新的实际背景（比较）与减法运算意义建立联系的过程，丰富学生对减法运算意义的理解。
3．能运用所学学问解决生活中简洁的实际问题，培育学生的学习爱好和应用意识。
教学重点：知道解决一个数比另一个数多几或少几用减法计算。
教学难点：实际背景（比较）与减法意义建立联系，丰富学生对减法运算意义的理解。
教学打算：多媒体课件、小圆片、彩条纸。
教学过程：
（一）在详细
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