1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

新课改背景下高中物理课堂互动教学对学生思维品质的影响分析论文.docx

新课改背景下高中物理课堂互动教学对学生思维品质的影响分析论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    新课改背景下高中物理课堂互动教学对学生思维品质的影响分析论文

    摘要：本文旨在探讨新课改背景下高中物理课堂互动教学对学生思维品质的影响。通过分析互动教学在高中物理课堂中的实际应用，本文提出了两个关键问题，并从多个角度探讨了这些问题。研究发现，互动教学能够有效提升学生的思维品质，为高中物理教育改革提供了有益参考。

    关键词：新课改；高中物理；互动教学；思维品质

    一、问题的提出

    （一）1.互动教学在高中物理课堂中的实际应用问题

    随着新课改的深入推进，高中物理课堂互动教学逐渐成为教育改革的热点。在实际应用中，互动教学的效果并不总是尽如人意。首先，教师在互动教学中往往过于注重形式，而忽略了学生的实际需求。

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >