电子技术课设-数字电子钟 (2).pptVIP

南京航空航天大学金城学院实验中心南京航空航天大学金城学院实验中心南京航空航天大学金城学院实验中心电子技术课设-数字电子钟(2)南京航空航天大学金城学院实验中心*第1页，共24页，星期日，2025年，2月5日南京航空航天大学金城学院实验中心*课程设计时间安排时间星期一星期二星期三星期四星期五1～2讲解课设任务及注意事项清点器件各小组绘制总体线路的原理图并开始电路搭建工作各小组独立完成线路的搭建工作可到实验室调试电路实验室调试电路开始验收数字钟验收数字钟3～45～6各小组独立完成线路的搭建工作各小组独立完成线路的搭建工作可到实验室调试电路实验室调试电路开始验收数字钟验收数字钟截至时间16：007～8周三(6月22日)15:00前将报告统一交到实验楼三楼办公室第2页，共24页，星期日，2025年，2月5日南京航空航天大学金城学院实验中心*课程设计评分结构项目百分比备注面包板布局10布局是否合理，走线是否规则，不允许出现飞线现象等故障排查情况20两人一组，独立完成故障的排查工作电路功能实现30实现数字钟基本功能20%实现报时功能10%设计报告40按照课程设计报告要求完成第3页，共24页，星期日，2025年，2月5日南京航空航天大学金城学院实验中心*课程设计概述数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。因此，我们此次设计与制做数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟.而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法.且由于数字钟包括组合逻辑电路和时序电路.通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法.第4页，共24页，星期日，2025年，2月5日南京航空航天大学金城学院实验中心*1、掌握各种芯片的逻辑功能及使用方法2、知道各种芯片的引脚排列3、了解数字时钟的构造及工作原理4、通过数字钟的设计学会设计电路的方法课程设计目的第5页，共24页，星期日，2025年，2月5日南京航空航天大学金城学院实验中心*设计任务和技术指标设计一台具有显示“时”、“分”、“秒”十进制数的数字钟。时钟以24小时为一代数周期。整点报时功能。要求报时声音五低一高，最后一声高音为整点。第6页，共24页，星期日，2025年，2月5日南京航空航天大学金城学院实验中心*数字钟的基本组成第7页，共24页，星期日，2025年，2月5日南京航空航天大学金城学院实验中心*数码管显示共阳极数码管必须要连接电阻，以防电流过大，烧坏二极管第8页，共24页，星期日，2025年，2月5日南京航空航天大学金城学院实验中心*译码器LTRBIBI/

RBO74LS247七段译码器的管脚图：74LS247译码器的逻辑功能：BI/RBOLTRBI功能xx0101输出1x011灭灯（a~g全为1）灯测试（a~g全为0）灭零（输入0灭灯，RBI=0）七段译码第9页，共24页，星期日，2025年，2月5日南京航空航天大学金城学院实验中心*数码管与译码器

的连接：小贴士:每一片译码器驱动一只数码管，因此秒、分、时的构成共需要六对数码管和译码器。第10页，共24页，星期日，2025年，2月5日南京航空航天大学金城学院实验中心*计数器74LS90构成的60进制第11页，共24页，星期日，2025年，2月5日南京航空航天大学金城学院实验中心*计数器74LS90构成的24进制第12页，共24页，星期日，2025年，2月5日南京航空航天大学金城学院实验中心*秒分时进位脉冲的产生秒和分的十位都为6进制，B、C同时为“1”时计数器清零，并且秒钟到分钟，分钟到小时产生进位脉冲。由于74LS90计数器是下降沿触发，所以此时需要由B、C两位与非之后产生下降沿的进位脉冲。第13页，共24页，星期日，2025年，2月5日南京航空航天大学金城学院实验中心*调试步骤（一）此时已经搭建完成时、分、秒的计数、译码、显示部分；采用信号发生器产生2～3Hz脉冲接入“秒”的个位计数器的CP0端，观察自己的时、分、秒走时是否正确；计数、译码、显示