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高中政治议题中心教学法在促进学生跨学科学习中的实践研究论文.docx

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    高中政治议题中心教学法在促进学生跨学科学习中的实践研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中政治议题中心教学法在促进学生跨学科学习中的实践与应用。通过分析议题中心教学法的内涵、特点以及在实际教学中的运用，本文提出了相应的实践策略，以期为高中政治教学提供有益的参考。

    关键词：高中政治；议题中心教学法；跨学科学习；实践研究

    一、引言

    （一）议题中心教学法的内涵及特点

    1.内涵

    议题中心教学法是一种以议题为主线，将相关知识、技能、价值观整合在一起的教学模式。在这种教学模式中，教师引导学生围绕议题进行探究、讨论、分析，从而提高学生的综合素质和能力。高中政治议题中心教学法关注学生的实际需求，强调政治学科与其他学

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