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高中生物与物理跨学科项目式学习：以生物力学为例论文.docx

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    高中生物与物理跨学科项目式学习：以生物力学为例论文

    **摘要**：本文探讨了高中生物与物理跨学科项目式学习的实践与意义，以生物力学为例，分析了其在提升学生综合素养、促进学科融合方面的独特价值。通过具体的教学案例，展示了跨学科项目式学习的设计与实施过程，旨在为高中教育改革提供新的思路和方法。

    **关键词**：高中生物、物理、跨学科、项目式学习、生物力学

    一、引言

    在当前教育改革的浪潮中，跨学科项目式学习作为一种新型的教学模式，正逐渐受到广泛关注。它不仅打破了传统学科之间的壁垒，还通过真实问题的探究，激发了学生的学习兴趣和创新能力。本文以“高中生物与物理跨学科项目式学习：以生物力学为例”为题，旨在

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