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小学英语绘本与主教材融合下的教师教学反思与实践研究论文.docx

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    小学英语绘本与主教材融合下的教师教学反思与实践研究论文

    **摘要**：本文旨在探讨小学英语绘本与主教材融合的教学模式，通过教师的教学反思与实践研究，分析其在提升学生英语学习兴趣、增强语言应用能力方面的有效性。通过对背景的深入分析，明确融合教学的必要性与可行性，为小学英语教学提供新的思路和方法。

    **关键词**：小学英语；绘本教学；主教材融合；教学反思；实践研究

    一、背景分析

    （一）1.英语教育改革的需求

    随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。我国英语教育改革不断深化，强调培养学生的综合语言运用能力。传统的英语教学模式往往侧重于语法和词汇的记忆，忽视了语言的实际应用和情感

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