3.10《地下水》教学评一体化教案 2025苏教版科学三年级上册.docx

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2025-09-29 发布于江苏
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第10课时教学设计

课题

地下水

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

本节课教材以地下水为主题，系统构建了从认知到实践的学习框架。内容首先通过定义与类型（泉水、井水等）建立基础概念，结合剖面图与形成原理示意图，直观展示雨水渗透→岩层阻隔→蓄积成水的动态过程。随后设计水井成因探究活动，引导学生通过模型制作理解含水层结构，将抽象原理具象化。教材特别注重现实关联性，既强调地下水作为城市重要水源的实用价值，又通过过度开发引发的生态问题（如地面沉降）引发反思，最终落脚于雨水