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小学数学教师数字能力评价多元评价主体协同创新实践教学研究课题报告.docx

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    小学数学教师数字能力评价多元评价主体协同创新实践教学研究课题报告

    目录

    一、小学数学教师数字能力评价多元评价主体协同创新实践教学研究开题报告

    二、小学数学教师数字能力评价多元评价主体协同创新实践教学研究中期报告

    三、小学数学教师数字能力评价多元评价主体协同创新实践教学研究结题报告

    四、小学数学教师数字能力评价多元评价主体协同创新实践教学研究论文

    小学数学教师数字能力评价多元评价主体协同创新实践教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    教育数字化浪潮正深刻重塑基础教育生态，小学数学作为培养学生逻辑思维与核心素养的关键学科，其教学实践对教师数字能力提出了前所未有的高要求。《教育信息化2.0行动计划》

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