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吉林省长春市汽车经济开发区第六中学2024-2025学年高三（高补班）下学期期中考试生物试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法治理水体富营养化，下图表示水体中部分能量流动关系（图中数字表示同化的能量）。下列叙述错误的是（）

A．生物修复系统构建后，种间关系会发生变化

B．挺水植物能遮光，从而影响藻类生长

C．该生态系统中第一营养级到第二营养级能量的传递效率为1．6%

D．除了已标出的能量去向之外，甲的能量去向还有自身呼吸作用以热能形式散失

2．下列关于生物体中化合物的叙述，正确的是（）

A．用双缩脲试剂处理花生种子匀浆，不会出现紫色

B．核酸分子中嘌呤数和嘧啶数相等

C．正常情况下，神经元兴奋前后细胞内的Na+浓度都低于组织液的Na+浓度

D．人体吸收纤维素分子后，在内环境中水解为葡萄糖分子供细胞利用

3．动物细胞内高尔基体与某些物质的合成和运输有关，下列依据高尔基体囊泡内容物做出的判断，正确的是（）

A．若为胰岛素，则该细胞表面一定有葡萄糖受体

B．若为消化酶，则该物质将会在细胞外液中发挥作用

C．若为抗体，则该细胞质中的抗体可与相应抗原发生特异性结合

D．若为神经递质，则该细胞一定会出现核膜与核仁的周期性变化

4．某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是（）

A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失

B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的

C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X

D．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移

5．下列过程不需ATP水解提供能量的是（）

A．葡萄糖和果糖合成为蔗糖的反应 B．线粒体中消耗氧气的过程

C．生长素的极性运输 D．光合作用过程中C3的还原

6．下列各项特征中与多细胞生物统一完成生命活动无关的是（）

A．细胞的分化 B．细胞的调亡

C．细胞成分稳定不变 D．细胞间的信息交流

7．桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病，患者血液中可检测出甲状腺细胞的抗体，随着病情的发展，大部分患者表现为甲状腺功能减退，称为桥本氏甲减。以下说法错误的是（）

A．桥本氏甲状腺炎是一种免疫缺陷病

B．桥本氏甲减患者血液中促甲状腺激素水平较高

C．桥本氏甲减患者可能出现嗜睡、体温偏低的症状

D．桥本氏甲减患者可通过口服甲状腺激素药物减轻症状

8．（10分）现有甲和乙两个不同的生态系统，两个生态系统生产者同化的总能量相同。甲生态系统含有7个营养级，乙生态系统含有7个营养级。下表为甲生态系统第二、三营养级的能量生产情况。

营养级

摄取量(J/hm6?a)

粪便量(J/hm6?a)

呼吸散失量(J/hm6?a)

第二个营养级

1．87×1011

6．77×1010

7．17×1010

第三个营养级

1．07×1010

7．70×109

7．77×109

下列叙述正确的是（）

A．甲生态系统第三个营养级用于生长和繁殖的能量为6．77×109J/hm6?a

B．甲生态系统的次级生产量为7．777×1010J/hm6?a

C．甲生态系统的能量利用率高于乙生态系统

D．若传递效率相同，则甲、乙两个生态系统的次级生产量相同

二、非选择题

9．（10分）下表为某种微生物培养基的配方。

成分

KH3PO3

Na3HPO3

MgSO3．7H3O

葡萄糖

尿素

琼脂

含量

3．3g

3．3g

4．3g

34．4g

3．4g

35．4g

请回答相关问题：

（3）培养基中的KH3PO3和Na3HPO3的作用有____（答出两点即可）。

（3）依物理性质，该培养基属于____培养基，依功能看，该培养基属于____培养基。

（3）分解尿素的细菌才能在该培养基上生长，原因是____。

（3）甲、乙两名同学分别用不同方法对某一土壤样品中的尿素分解菌进行分离纯化，结果如下图。

①甲同学在平板划线操作的第一步之前、每次划线之前、