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高中数学建模竞赛对数学教师教学评价的影响研究论文.docx

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    高中数学建模竞赛对数学教师教学评价的影响研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中数学建模竞赛对数学教师教学评价的影响。通过分析数学建模竞赛的特点及其在高中教育中的重要性，揭示数学建模竞赛对数学教师教学评价产生的积极作用和潜在问题，为改进数学教师教学评价体系提供理论依据。

    关键词：高中数学建模竞赛；数学教师；教学评价；影响

    一、问题的提出

    （一）数学建模竞赛对数学教师教学评价产生的积极作用

    1.提高数学教师的教学能力

    数学建模竞赛作为一种实践活动，要求数学教师不仅要掌握深厚的数学理论知识，还要具备较强的实际操作能力。在指导学生参加数学建模竞赛的过程中，数学教师需要不断充实自己的知识体系，提高教学能力。

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