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高中地理野外考察：垃圾分类与环境监测实践教学研究课题报告.docx

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    高中地理野外考察：垃圾分类与环境监测实践教学研究课题报告

    目录

    一、高中地理野外考察：垃圾分类与环境监测实践教学研究开题报告

    二、高中地理野外考察：垃圾分类与环境监测实践教学研究中期报告

    三、高中地理野外考察：垃圾分类与环境监测实践教学研究结题报告

    四、高中地理野外考察：垃圾分类与环境监测实践教学研究论文

    高中地理野外考察：垃圾分类与环境监测实践教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    随着新时代教育改革的深入推进，地理学科核心素养的培养已成为高中教育的核心议题，其中地理实践力作为学生认识人地关系、解决实际问题的重要能力，其教学价值日益凸显。然而，当前高中地理教学中普遍存在“重理论轻实践”“重课堂

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