我国专业学位研究生教育发展的回顾与展望.doc

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ADDINCNKISM.UserStyle我国专业学位研究生教育发展的回顾与展望

一、专业学位研究生教育的主要特征

(一)以相应学术活动为基础

通常认为,学术性教学活动是针对某一学术问题,通过多种讨论的研究方式,启发学生思考并解决问题的活动。专业学位与学术学位是相对应的,二者处于同一层次,都是我国现行的学位类型的一种。但是从本质上来看,学术是学位的本质体现,二者具有内在的本质关联性,无论学术学位还是专业学位,其本质都是具有学术性的。因此,专业学位研究生教育本质上是研究生教育。所以,它的最终教育过程也应当达到相应的学术要求。《中华人民共和国学位法》中提到:“学位是建立在高等教育阶段严格的科学训

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