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2025年学历类自考婚姻家庭法-儿童发展理论参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁阶段的主要认知发展特征是？

【选项】A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

【参考答案】C

【解析】皮亚杰的认知发展理论将儿童的发展分为四个阶段，其中7-11岁阶段属于具体运算阶段，此阶段的儿童开始能够进行逻辑思考和推理，但主要限于具体的事物和经验。

2.

在儿童发展过程中，埃里克森的社会心理发展阶段理论中，学龄期儿童面临的主要发展任务是？

【选项】A.自我同一性与角色混乱B.主动性与内疚感C.勤奋感与自卑感D.信任与不信任

【参考答案】C

【解析】埃里克森的社会心理发展阶段理论中，学龄期（6-12岁）儿童的主要发展任务是培养勤奋感，避免自卑感，这一阶段儿童开始重视其在学校和社会中的表现。

3.

根据维果茨基的社会文化理论，儿童的发展主要依赖于？

【选项】A.个体遗传因素B.自我模仿C.社会互动与文化工具D.独立探索

【参考答案】C

【解析】维果茨基强调社会互动和文化工具在儿童发展中的关键作用，认为儿童的发展是通过与他人的互动和掌握文化工具（如语言、符号）来实现的。

4.

在儿童发展的语言习得过程中，乔姆斯基提出的“普遍语法”理论强调？

【选项】A.环境对语言习得的影响B.语言习得的关键期C.儿童天生具有的语言习得能力D.语言习得的错误纠正

【参考答案】C

【解析】乔姆斯基提出“普遍语法”理论，认为儿童天生具有一种语言习得装置（LAD），使其能够快速掌握母语的结构。

5.

根据布朗芬布伦纳的生态系统理论，儿童发展的最直接环境是？

【选项】A.宏观系统B.外层系统C.中层系统D.微系统

【参考答案】D

【解析】布朗芬布伦纳的生态系统理论将儿童的发展置于多层环境系统中，其中微系统是儿童直接参与的环境，如家庭、学校等。

6.

在儿童社会性发展过程中，科尔伯格的道德发展理论中，习俗水平的主要特征是？

【选项】A.遵守规则以获得奖励B.追求个人权利和利益C.关注社会规范和价值观D.遵循法律和权威

【参考答案】C

【解析】科尔伯格的道德发展理论将儿童的道德发展分为三个水平六个阶段，习俗水平（包括遵守法规取向和遵守社会规范取向）的主要特征是关注社会规范和价值观。

7.

根据班杜拉的社会学习理论，儿童通过观察和模仿他人行为来学习，这种现象被称为？

【选项】A.直接经验学习B.替代性学习C.触发式学习D.反应式学习

【参考答案】B

【解析】班杜拉的社会学习理论强调观察和模仿在儿童学习中的重要性，替代性学习是指儿童通过观察他人的行为及其后果来学习。

8.

在儿童发展的情绪调节方面，鲍尔比的依恋理论认为，安全的依恋关系对儿童的情绪发展有何影响？

【选项】A.增加情绪表达B.减少情绪调节能力C.提供情绪支持D.降低情绪敏感性

【参考答案】C

【解析】鲍尔比的依恋理论认为，安全的依恋关系能够为儿童提供情绪支持，帮助其更好地调节情绪。

9.

根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在前运算阶段（2-7岁）的主要特征是？

【选项】A.逻辑思维发展B.物理直觉思维C.抽象思维发展D.自我中心主义

【参考答案】D

【解析】皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段（2-7岁）的儿童主要特征包括自我中心主义、直觉思维和无法进行逻辑推理。

10.

在儿童发展的语言习得过程中，维果茨基提出的“最近发展区”概念指的是？

【选项】A.儿童独立完成任务的水平B.儿童在成人指导下完成任务的水平C.儿童的潜在发展水平D.儿童的语言发展速度

【参考答案】B

【解析】维果茨基的“最近发展区”概念指的是儿童在成人指导下能够完成任务的水平，这一概念强调了社会互动在儿童发展中的重要性。

11.

根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青春期（12-18岁）儿童面临的主要发展任务是？

【选项】A.信任与不信任B.自我同一性与角色混乱C.勤奋感与自卑感D.主动性与内疚感

【参考答案】B

【解析】埃里克森的社会心理发展阶段理论中，青春期（12-18岁）儿童的主要发展任务是建立自我同一性，避免角色混乱，这一阶段儿童开始探索自己的身份和未来方向。

12.

根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁阶段主要处于哪个认知发展阶段？

【选项】A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

【参考答案】C

【解析】皮亚杰的认知发展理论将儿童的发展分为四个阶段，其中7-11岁阶段属于具体运算阶段，儿童开始能够进行逻辑思考和推理，但仍需要具体