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基于情境创设的高中地理课堂互动教学研究论文.docx

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    基于情境创设的高中地理课堂互动教学研究论文

    **摘要**：本文旨在探讨基于情境创设的高中地理课堂互动教学的有效策略。通过分析情境创设在地理教学中的重要性及其对学生学习兴趣和能力的提升作用，提出具体的教学实施方法。研究表明，情境创设能够显著提高课堂互动质量，促进学生地理素养的全面发展。

    **关键词**：情境创设；高中地理；互动教学；学习兴趣；地理素养

    一、引言

    随着新课程改革的不断深入，高中地理教学面临着新的挑战和机遇。传统的教学模式已难以满足学生多样化、个性化的学习需求，而基于情境创设的互动教学作为一种新兴的教学方法，逐渐受到广泛关注。本文将从两个方面探讨这一教学模式在高中地理课堂中的应用及其

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