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2025年语言导论期末题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.以下关于语言本质的表述，正确的是（）

A.语言是人类特有的交际工具，动物的“语言”仅为本能反应

B.语言符号的音义联系具有绝对任意性，无任何理据性

C.语言的社会性仅体现为语言规则由社会约定俗成

D.语言的思维功能等同于思维本身，二者不可分割

答案：A（解析：B项错误，语言符号具有相对任意性，部分符号有理据性；C项错误，语言的社会性还包括语言使用受社会环境制约；D项错误，语言是思维的工具，但不等同于思维。）

2.普通话中“张”（zhāng）的音素构成是（）

A.[t?][a][?]

B.[t??][a][?]

C.[t?][a][n]

D.[t??][a][n]

答案：A（解析：“张”的拼音是zhāng，国际音标注为[t?a?]，其中zh是舌尖后不送气清塞擦音[t?]，a是前低不圆唇元音[a]，ng是后鼻音[?]。）

3.下列词语中，属于单纯词的是（）

A.蝴蝶

B.电脑

C.老师

D.黑板

答案：A（解析：单纯词是由一个语素构成的词，“蝴蝶”是联绵词，不可拆分；B、D是复合词，C是派生词。）

4.英语中“go”的过去式是“went”，这种语法手段属于（）

A.附加法

B.内部屈折

C.异根

D.零形式

答案：C（解析：异根指用不同的词根表示不同的语法意义，“go”和“went”是完全不同的词根。）

5.下列句子中，属于话题优先型语言典型结构的是（）

A.Heeatsapples.（英语）

B.苹果，他吃。（汉语）

C.Jemangedespommes.（法语）

D.りんごを食べる。（日语）

答案：B（解析：汉语是话题优先型语言，句子结构以话题为中心，“苹果”是话题，“他吃”是说明。）

6.儿童语言习得中，“电报语”阶段（1.5-2岁）的主要特征是（）

A.能说出完整的简单句

B.大量使用重叠词（如“妈妈”）

C.省略虚词和次要成分（如“吃苹果”说成“吃果果”）

D.开始掌握语法规则（如“goed”错误）

答案：C（解析：电报语阶段儿童说话像电报，省略功能词，保留实义词。）

7.下列现象中，属于语言接触引发的演变是（）

A.古汉语“走”（跑）演变为现代汉语“走”（行走）

B.汉语借入“咖啡”“沙发”等外来词

C.英语中“mouse”（老鼠）的复数从“mice”变为“mouses”（计算机鼠标）

D.普通话中“儿化音”的扩散

答案：B（解析：语言接触导致借词，属于外部演变；A、C、D是语言内部演变。）

8.根据萨丕尔-沃尔夫假说，下列表述正确的是（）

A.语言决定思维，不同语言使用者的思维方式必然不同

B.语言影响思维，语言结构差异会导致认知差异

C.思维决定语言，语言只是思维的被动反映

D.语言与思维相互独立，无直接关联

答案：B（解析：萨丕尔-沃尔夫假说的弱式观点认为语言影响思维，而非绝对决定。）

9.下列关于语用预设的表述，错误的是（）

A.预设具有共知性，需交际双方共享

B.预设在否定句中仍成立（如“他没戒烟”预设“他曾吸烟”）

C.预设是句子字面意义的一部分

D.预设可能因语境变化而取消

答案：C（解析：预设是隐含的背景信息，不是字面意义的一部分。）

10.语言类型学中，“孤立语-黏着语-屈折语”的分类标准是（）

A.语法手段的综合程度

B.语音系统的复杂程度

C.词汇的开放性

D.语序的固定程度

答案：A（解析：孤立语（如汉语）主要用虚词和语序，黏着语（如土耳其语）用附加语素，屈折语（如俄语）用屈折变化，分类依据是语法手段的综合程度。）

11.下列音位变体中，属于条件变体的是（）

A.普通话中[a]（如“安”[an]）和[ɑ]（如“昂”[ɑ?]）

B.英语中[p]（如“spot”[spɑt]）和[p?]（如“pot”[p?ɑt]）

C.上海话中[n]（如“男”[n?]）和[?]（如“娘”[?iɑ?]）

D.广州话中[?]（如“书”[?y]）和[s]（如“诗”[si]）

答案：B（解析：条件变体是受语音环境制约的变体，英语中[p]出现在[s]后不送气，[p?]出现在词首送气，属于条件变体。）

12.汉语“我看书”和“书看我”的意义差异主要由（）决定

A.形态变化

B.虚词

C.语序

D.语调

答案：C（解析：