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高职英语学习动机的分类及其影响因素分析
前言
自我调节学习要求学生在学习过程中不断进行自我监控。学生应定期评估自己的学习进展，检查学习计划的执行情况，并根据结果调整学习策略。在高职英语学习中，学习者可以通过自我测评、课堂测试、学习日志等方式，监控自己的学习情况。外部反馈，如教师的评语和同学的建议，也可以帮助学生调整学习策略，从而提高学习效果。
自我评估和反思是自我调节学习的重要环节。通过反思，学生能够总结学习中的成功经验和不足之处，进而为未来的学习做出调整。在高职英语学习中，学生应定期进行自我评估，反思自己的学习方法和学习态度，发现并改正学习中
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