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2025年学历类自考普通逻辑-儿童发展理论参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

皮亚杰的认知发展理论中，儿童在前运算阶段（2-7岁）的主要特征是

【选项】A.具有抽象思维能力B.出现自我中心主义C.能够进行逻辑推理D.开始使用符号语言

【参考答案】B

【解析】皮亚杰的认知发展理论将儿童的发展分为几个阶段，前运算阶段（2-7岁）的主要特征是儿童开始使用符号语言，但思维具有自我中心主义，难以从他人角度思考问题。选项A和C是具体运算阶段（7-11岁）的特征，选项D是感知运动阶段（0-2岁）的特征。

2.

维果茨基的社会文化理论强调儿童发展过程中

【选项】A.遗传因素的作用B.自我调节的重要性C.社会互动的作用D.独立探索的价值

【参考答案】C

【解析】维果茨基的社会文化理论强调社会互动和文化工具在儿童发展中的重要作用，认为儿童的发展是通过与他人和社会的互动而实现的。选项A是行为主义理论关注的重点，选项B是自我决定理论的内容，选项D是皮亚杰理论中感知运动阶段的特点。

3.

埃里克森的心理社会发展理论中，学龄期儿童（6-12岁）面临的主要发展任务是

【选项】A.建立自主性B.发展勤奋感C.形成亲密感D.展现自我同一性

【参考答案】B

【解析】埃里克森的心理社会发展理论将人生分为多个阶段，每个阶段都有其特定的心理社会任务。学龄期儿童（6-12岁）的主要发展任务是发展勤奋感，通过努力获得成就感。选项A是幼儿期的任务，选项C是青少年期的任务，选项D是成年早期和中期的任务。

4.

布朗芬布伦纳的生态系统理论中，儿童直接接触的环境层次是

【选项】A.外部环境层B.宏观系统层C.中层系统层D.微系统层

【参考答案】D

【解析】布朗芬布伦纳的生态系统理论将儿童的发展环境分为多个层次，微系统层是儿童直接接触的环境，如家庭、学校等。选项A、B、C都是宏观层面上的环境因素。

5.

鲍尔比的依恋理论中，安全型依恋的儿童通常表现出

【选项】A.对母亲高度依赖B.对陌生人恐惧C.独立自主D.与母亲分离时焦虑

【参考答案】C

【解析】鲍尔比的依恋理论将依恋类型分为安全型、回避型、焦虑型和混乱型。安全型依恋的儿童通常表现出独立自主，与母亲分离时虽然会感到焦虑，但能够自行安慰。选项A是回避型依恋的特点，选项B是焦虑型依恋的特点，选项D是混乱型依恋的特点。

6.

班杜拉的社会学习理论强调

【选项】A.遗传因素的作用B.强化机制的作用C.观察学习的重要性D.自然选择的作用

【参考答案】C

【解析】班杜拉的社会学习理论强调观察学习在儿童发展中的重要性，认为儿童通过观察他人的行为和后果来学习。选项A是行为主义理论的内容，选项B是斯金纳操作性条件反射理论的重点，选项D是达尔文进化论的观点。

7.

柯尔伯格的道德发展理论中，习俗水平的主要特征是

【选项】A.遵守规则以获得奖励B.追求个人利益C.关注社会规范D.维护法律和秩序

【参考答案】C

【解析】柯尔伯格的道德发展理论将道德发展分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。习俗水平的主要特征是关注社会规范，遵守社会期望以获得他人认可。选项A是前习俗水平的特点，选项B是前习俗水平的另一特点，选项D是后习俗水平的特点。

8.

加德纳的多元智能理论认为智能包括

【选项】A.语言智能B.逻辑-数学智能C.艺术智能D.以上都是

【参考答案】D

【解析】加德纳的多元智能理论认为智能是多方面的，包括语言智能、逻辑-数学智能、艺术智能等多种类型。选项A、B、C都是加德纳多元智能理论中的具体智能类型。

9.

皮亚杰的认知发展理论中，形式运算阶段（11岁以上）的主要特征是

【选项】A.开始使用符号语言B.出现自我中心主义C.能够进行假设演绎推理D.开始抽象思维

【参考答案】C

【解析】皮亚杰的认知发展理论将儿童的发展分为几个阶段，形式运算阶段（11岁以上）的主要特征是儿童能够进行假设演绎推理，抽象思维能力显著提高。选项A是前运算阶段的特点，选项B是前运算阶段的另一特点，选项D是整个形式运算阶段的核心特征，但C更具体地描述了该阶段的主要特征。

10.

维果茨基认为，儿童的发展受到

【选项】A.遗传因素的限制B.社会文化环境的制约C.独立探索的影响D.自然选择的作用

【参考答案】B

【解析】维果茨基的社会文化理论强调社会文化环境对儿童发展的重要影响，认为儿童的发展受到社会文化环境的制约。选项A是行为主义理论关注的重点，选项C是皮亚杰理论中感知运动阶段的特点，选项D是达尔文进化论的观点。

11.

布朗芬布伦纳的生态系统理论中，最外层的环境层次是

【选项】A.宏观系