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三年级数学第一单元知识点整理

亲爱的同学们，新学期的数学学习之旅又开始啦！第一单元我们将一起探索“时、分、秒”的奥秘。时间是我们生活中最亲密的伙伴，学会看时间、管理时间，对我们来说非常重要。这一单元的知识点虽然看似简单，但要真正掌握并灵活运用，还需要大家多观察、多思考、多练习哦！下面，我们就一起来系统梳理一下本单元的重点内容。

一、认识钟面与时间单位

（一）钟面的构成

我们日常使用的钟表，面上都有什么呢？大家仔细观察就会发现，钟面上有三根针，还有12个数字。

1.三根针：

*时针：又短又胖（或者说又短又粗）的那一根。它走得最慢，指示“时”。

*分针：比时针长一些、细一些的那一根。它走得比时针快，指示“分”。

*秒针：通常是钟面上最细、最长，有时还带有红色的那一根。它走得最快，指示“秒”。

2.12个数字：钟面上从1到12这12个数字，将钟面平均分成了12个大格。每个大格又被分成了5个小格。如果我们仔细数一数，就会发现钟面上一共有60个小格。

（二）时间单位的认识

我们常用的时间单位有时、分、秒。

*时：计量较长的时间，我们通常用“时”作单位，符号是“h”。比如，我们每天的在校时间大约是6时。

*分：计量比“时”短，但比“秒”长的时间，用“分”作单位，符号是“min”。比如，我们一节课的时间是40分。

*秒：计量很短的时间，就用“秒”作单位，符号是“s”。比如，我们眨一下眼睛大约就是1秒。

二、时、分、秒之间的关系

时间单位之间可不是随意换算的，它们有着固定的“秘密”关系哦！

1.分与时的关系：我们发现，分针走一圈，时针正好走一大格。分针走一圈是60小格，也就是60分，时针走一大格是1时。所以，1时=60分。

2.秒与分的关系：秒针走一圈，分针正好走一小格。秒针走一圈是60小格，也就是60秒，分针走一小格是1分。所以，1分=60秒。

记住这个小口诀：1时=60分，1分=60秒，相邻进率是60。这和我们以前学过的长度单位、质量单位的进率可不一样，要特别注意哦！

三、认读钟面上的时间

认读时间是这一单元的重点，也是生活中非常实用的技能。我们要能准确读出钟面上显示的“几时几分”，甚至“几时几分几秒”。

（一）认读“整时”

当分针正好指向12，时针指向几，就是几时。

*例如：分针指向12，时针指向8，就是8时。写作：8:00。

（二）认读“半时”

当分针指向6，时针走过几，就是几时半（也就是几时30分）。

*例如：分针指向6，时针走过9，就是9时半，也就是9时30分。写作：9:30。

（三）认读“几时几分”（非整时、半时）

1.先看时针：时针刚走过几，就是“几时”。注意，时针即使走过一点点，也算是“走过几”。

2.再看分针：分针从12开始，每走一小格是1分，走一大格是5分。我们可以5分5分地数，也可以先看分针指向的数字是几，用这个数字乘5，再加上多余的小格数，就是“几分”。

*例如：时针走过3，分针指向4。时针走过3，就是3时；分针指向4，4×5=20分，所以是3时20分。写作：3:20。

*再如：时针走过7，分针指向10和11之间的第3小格。时针走过7，就是7时；分针指向10是50分，再走3小格就是53分，所以是7时53分。写作：7:53。

小窍门：认读时间时，一定要先看分针是否指向12（整时）或6（半时），如果不是，就按照“先看时针，再看分针”的步骤来。时针短，分针长，分清它们不慌张。

（四）认读“几时几分几秒”

在认读“几时几分”的基础上，再看秒针。秒针的认读方法和分针类似，从12开始，每走一小格是1秒，走一大格是5秒。

*例如：8时15分20秒，写作：8:15:20。（这个在生活中不常用，但我们要了解方法。）

四、时间单位的换算

进行时间单位换算时，要牢记“1时=60分，1分=60秒”。

（一）大单位换算成小单位（时→分，分→秒）

*几时就是几个60分相加。例如：2时=2×60分=120分。

*几分就是几个60秒相加。例如：3分=3×60秒=180秒。

（二）小单位换算成大单位（分→时，秒→分）

*当分够60时，就可以换成1时。例如：150分=2时30分（因为120分=2时，150-120=30分）。

*当秒够60时，就可以换成1分。例如：200秒=3分20秒（因为180秒=3分，200-180=20秒）。

换算口诀：大化小，用乘法，乘进率；小化大，用除法（或减法），除以进率（或减进率）。

五、计算经过时间

计算经过了多长时间，也是我们生活中经常遇到的问题。比如，一节课从8:40开始，9:20结束，这节课上了多久呢？

（一）方法一：数格子

在钟面上，通过数分针走了多少小格或多少大格来