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高中英语读后续写文本理解策略研究
前言
语言能力提升是读后续写教学中的基本目标。学生在进行读后续写时，首先需要对原文进行深入的分析和理解，其次要能够熟练运用所学的语法知识、词汇量以及句型结构进行扩展和创造。因此，教学目标之一是增强学生的语言运用能力，使学生能够在不改变文章原意的前提下，通过适当的语言表达使文章内容得以延续与扩展。
情感是读后续写中的一项重要元素，学生在写作过程中应努力创造与原文情感相一致的氛围。通过对人物情感的细腻描绘，学生可以使自己的续写作品更加生动、真实，并且能够引起读者的情感共鸣。在理解原文人物情感的基础上，学生应尝试在自
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