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湘美版二年级下册美术《剪团画》教案
【教材分析】
基于儿童思维中的形象是不固定的，给他们一个固定的形象可以
创造出很新奇的形象。所以本节课借助学生非常熟悉的剪刀外形来
想象添画，从而能拉近生活与绘画的距离，激发学生的学习兴趣，降
低了本课的难度。
【学情分析】
二年级的学生已经经历过一年的学习认知训练，掌握了一些基
本的知识与技能，但在绘画方面及动手过程中还缺乏大胆想象创造，
这些方面有待提高。
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