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说明
提升学生参与度的首要条件是教师自身的教学设计能力。教师应根据思政课的特点与学生的需求，科学设计课堂内容和互动环节。教学设计要注重情境创设，通过具体案例、现实问题的引入等方式，将理论知识与学生的实际生活紧密结合，让学生感受到思政课内容的现实意义与实用价值。教师还应提前设定互动目标，精心组织课堂讨论，确保互动的质量与深度，从而引导学生主动参与。
课堂评价机制对学生参与度有着重要影响。传统的评价方式往往侧重于成绩评定，忽视了学生在课堂互动中的表现与贡献。为了提高学生的参与积极性，教师应尝试建立多维度的评价体
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