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深化通信原理课程思政的课堂教学互动模式.docx

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    深化通信原理课程思政的课堂教学互动模式

    前言

    通信原理课程的教学中，不应仅仅注重传授技术知识，还应注重培养学生的科技伦理观念。教师可以通过讲解通信技术的发展历程和其对社会变革的深远影响，引导学生认识到科技创新不仅是技术问题，更是社会责任和道德担当。通过案例分析、讨论等方式，引导学生思考通信技术对社会进步、国家安全、人民生活的影响。

    为了确保基于社会需求导向的通信原理课程思政教育模式能够有效实施，需要建立一套多元化的教学评价体系。传统的评价体系主要侧重于学生的学术成绩，而思政教育模式的实施需要综合考虑学生的思想政治素质、社会责任感、创新意识等多方

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