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基于课堂实践的地方高校青年教师创新能力培养途径.docx

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    基于课堂实践的地方高校青年教师创新能力培养途径

    前言

    教育理念是教师进行教学创新的思想基础。青年教师的教育理念越现代化，越倾向于创新性、学生中心和终身学习的理念，他们就越能够在教学中进行灵活变革，运用新技术、调整教学模式、实施多样化评价方式等。这种理念的转变，能有效提升教师的创新意识，从而推动教学创新能力的发展。

    虽然道德素养与教学创新能力看似并不直接相关，但实际上，良好的道德素养能够为教学创新提供积极的环境支持。具有良好道德素养的教师能够更好地建立与学生之间的信任关系，为学生提供更多的自由和创新的空间，推动学生自主学习和创造力的发挥。这类教师

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