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城镇控制性详细规划课程中的实践环节加强
说明
优化后的教学目标应更多地关注学生在城镇控制性详细规划领域的实践能力培养。具体而言，教学目标需要鼓励学生参与模拟设计、现场调研、数据分析等活动，以增强他们的动手能力和实际操作经验。这一调整不仅有助于学生将理论知识与实际操作相结合，还能提高他们在复杂环境下的应变能力和解决实际问题的能力。
城镇控制性详细规划的实施涉及多个学科领域的协同工作，包括城市设计、环境保护、交通工程等。因此，优化后的教学目标还应关注学生跨学科综合素养的培养。通过调整课程内容，拓展学生的知识面，不仅帮助他们更好地理解城市规划的整体框
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