第二单元第1课时乘法的意义（教学设计）数学冀教版二年级上册2025.docx

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第二单元第1课时乘法的意义教学设计

一、教材内容解读

1.知识内涵

（1）地位和作用：本节课是乘法学习的起始课，在小学数学知识体系中占据重要地位。它是在学生掌握加法运算的基础上，对相同加数求和运算方式的进一步优化，为后续学习乘法口诀、解决乘除法实际问题奠定基础。

（2）内容呈现：教材以游乐场场景为情境，通过小火车和碰碰车两个例题，分别列出相同加数相加的加法算式，自然引出乘法算式，引导学生理解乘法的意义。随后设置“试一试”，让学生自主将连加算式改写成乘法算式，加深对知识的理解。“练一练”则通过花束和水果盘等实例，巩固乘法算式的书写与读法。

（3）编排特点、意图及逻辑线索：教材编排从具

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